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    如图甲所示，A是木块，B是长木板，C是弹簧测力计，另有砝码、棉布、毛巾等物．在实验甲图中必须拉着弹簧测力计做________．在图乙中，E为定滑轮作用为________，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动．该装置相对图甲所示装置更具优势，请指出其中一点________．如图丙所示，重为G的软铁块在水平力F的作用下，沿条形磁铁的表面以直线从N极匀速滑到S极，则关于F大小的变化情况是________（填“变大、变小、先减小后增大、先增大后减小”）

    匀速直线运动    改变力的方向    不必使长木板进行匀速直线运动    先减小后增大
    分析：探究滑动摩擦力大小的影响因素时，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力，使物体进行匀速直线运动．
    定滑轮不能改变力的大小，但是能改变力的方向．
    滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，压力和接触面粗糙程度不变时，长木板无论进行什么运动，滑动摩擦力都不变，固定弹簧测力计，弹簧测力计示数总等于滑动摩擦力．所以实验时不必使长木板进行匀速直线运动．
    条形磁体的两端磁极部分磁性最强，对铁块的吸引最大，中间磁性最弱，对铁块的吸引最小．
    解答：甲图中，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力，必须拉着弹簧测力计进行匀速直线运动．
    乙图中，定滑轮能改变力的方向，
    甲图拉动弹簧测力计一定进行匀速直线运动，乙图不必使长木板进行匀速直线运动．只要使长木板进行直线运动即可．
    条形磁铁的两端磁性最强，对铁块的引力最大，中间磁性最弱，对铁块的引力最小，所以软铁在水平力F的作用下，沿条形磁铁的表面以直线从N极匀速滑到S极，F先减小后增大．
    故答案为：匀速直线运动；改变力的方向；不必使长木板进行匀速直线运动；先减小后增大．
    点评：探究滑动摩擦力大小的影响因素的实验中弹簧测力计显示拉力大小，只有弹簧测力计保持静止状态后匀速直线运动状态，滑动摩擦力大小才等于拉力大小．
    探究滑动摩擦力大小的影响因素实验改进后，不必使长木板进行匀速直线运动，弹簧测力计保持静止状态，简化实验，便于操作．
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    匀速直线运动
    匀速直线运动
    ，此时，木块受到
    两
    两
    对平衡力．在图乙中，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动．该装置相对图甲所示装置更具优势，请指出其中一点
    不必保持长木板进行匀速直线运动
    不必保持长木板进行匀速直线运动
    ．

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    如图甲所示，A是木块，B是长木板，C是弹簧测力计，另有砝码、棉布、毛巾等物．在实验甲图中必须拉着弹簧测力计做
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    匀速直线运动
    ．在图乙中，E为定滑轮作用为
    改变力的方向
    改变力的方向
    ，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动．该装置相对图甲所示装置更具优势，请指出其中一点
    不必使长木板进行匀速直线运动
    不必使长木板进行匀速直线运动
    ．如图丙所示，重为G的软铁块在水平力F的作用下，沿条形磁铁的表面以直线从N极匀速滑到S极，则关于F大小的变化情况是
    先减小后增大
    先减小后增大
    （填“变大、变小、先减小后增大、先增大后减小”） 

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图甲所示，A是木块，B是长木板，C是弹簧测力计，另有砝码、棉布、毛巾等物．若匀速拉动弹簧测力计，可测出木块受到的摩擦力．
    （1）在学习中你知道本实验的目的是什么？
    （2）在图乙是改进后的实验装置中，D是一个电动装置，可带动木板运动．该装置相对图甲所示装置具有什么优势？

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    科目：初中物理 来源：专项题 题型：探究题

    如图甲所示。A是木块，B是长木板，C是弹簧测力计，另有砝码、棉布、毛巾等物，若匀速拉动弹簧测力计，可测出木块受到的摩擦力。
    （1）此实验的目的是：研究__________________________ 
    （2）在操作过程中，一定要保持弹簧测力计匀速拉动木块，此时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对__________力。
    （3）在图乙中，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动。该装置相对图甲所示装置更具优势，请指出其中一点：______________________________。

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