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    如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．

    (1)采用透明玻璃板代替平面镜，能在观察到A蜡烛像的同时，也观察到________，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．

    (2)当点燃蜡烛A时，在玻璃板后不管怎样移动蜡烛B，B都不能与A的像重合，其原因为________．

    (3)调整玻璃板后，点燃A蜡烛，移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像重合为止．这时发现像与物的大小________，进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像与物到玻璃板的距离________．

    答案：
    解析：

    　　(1)B物体

    　　(2)玻璃板未竖直放置

    　　(3)相等，相等


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?建邺区一模）如图是“探究平面镜成像特点”的实验：竖立的透明玻璃板下放一把直尺，直尺与玻璃板垂直，两支相同的蜡烛A．B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
    （1）为便于观察，该实验最好在
    较黑暗
    较黑暗
    环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到
    镜子后面的B蜡烛
    镜子后面的B蜡烛
    ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
    （2）小明点燃A蜡烛，然后移动B蜡烛，发现B蜡烛与A蜡烛的像能重合，此现象说明物体所成像与物体的大小
    相等
    相等
    ．
    （3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列
    B
    B
    （填序号）项操作．
    A．保持A．B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是探究平面镜成像特点的实验装置．
    （1）实验中需要平面镜，老师提供了大小一样的透明玻璃板和镜子（背面镀银）给同学们选择．实验中应选用
    透明玻璃板
    透明玻璃板
    ，目的是为了在实验过程中能准确找到像的
    位置
    位置
    ；
    （2）实验中选用两根相同的蜡烛A和B，目的是为了比较像与物
    大小
    大小
     的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图是“探究平面镜成像特点”的情景：
    （1）为便于观察，该实验最好在
    较黑暗
    较黑暗
    环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）； 用玻璃板代替平面镜，主要目的是
    便于确定像的位置
    便于确定像的位置
    ；
    （2）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？
    有可能找不到像
    有可能找不到像
    ．
    （3）所用刻度尺的作用是便于比较像与物
    到平面镜距离
    到平面镜距离
    关系．
    （4）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的
    大小
    大小
    关系．
    （5）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上
    不能
    不能
    接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”）．
    （6）晶晶站在平面镜前，看到镜中自己的像，当她走近镜子时，镜中的像大小将
    不变
    不变
    （选填“变大”“变小”或“不变”）．
    （7）小明在实验中，测出一组物距和像距相等，就得出实验结论之一：“像距与物距相等”．老师说这样得到结论不合理，你认为理由是
    只做一次实验，具有偶然性
    只做一次实验，具有偶然性
    ．
    （8）下图中是物体在平面镜中成像的情况，正确的是
    C
    C

    A． B． C． D．
    （9）根据你的实验过程和得到的结论判断，下列说法正确的是
    B
    B

    A．像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关
    B．蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大
    C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会成在光屏上
    D．用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
    （1）为便于观察，该实验最好在
    较黑暗
    较黑暗
    （较明亮/较黑暗）环境中进行；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到
    蜡烛B
    蜡烛B
    ，这样做的好处是便于
    确定像的位置
    确定像的位置
    和比较物与像的
    大小
    大小
    关系．
    （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像
    重合
    重合
    为止，这时发现像与物的大小
    相等
    相等
    ；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板
    垂直
    垂直
    ，像和物到玻璃板的距离
    相等
    相等
    ．
    （3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取
    B
    B
    操作．
    A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
    （1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
     
    ；
    （2）实验中采用两支相同的蜡烛目的是：
     
    ，此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到
     
    ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题；
    （3）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像
     
    为止；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物对应点的连线与玻璃板
     
    ．
    （4）为证实有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？
     

    A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察．
    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（3）相同的操作．

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