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    两个实验小组的同学分别测定小灯泡的额定功率（U额=3.8V），第1小组同学可用的器材有：电压表、电流表、开关各一只、6V电源、额定电压为3.8V的小灯泡、标有“1000Ω  1A”和标有“20Ω  1A”的两个滑动变阻器，第1小组设计了如图1所示电路．
    （1）如果小灯泡的额定功率约为2W，电流表的量程选择______为宜．
    （2）按照图中的电路图连接好电路，检查电路连接无误后，闭合开关，在很大一段范围内调节滑动变阻器，发现小灯泡不发光、电流表和电压表几乎没有示数，出现这种现象的原因是______．第2小组设计的实验电路图如图2所示，所用器材如图3所示（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知），并进行了以下操作：
    步骤1：开关S拨到位置2，移动滑片P至任一位置，读出电压表示数U1；
    步骤2：开关S拨到位置1，滑片P位置不动，读出电压表示数U2．
    （3）请你按电路图甲在实物图乙中用笔画线代替导线连好电路．
    （4）同学们写出了灯泡电阻表达式，又根据，计算出了灯泡的额定功率，发现实验结果与真实值相差较大，原因是______．仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤1改为______．
    【答案】分析：（1）根据P=UI求出灯泡额的电流的大约值，据此确定电流表的量程；
    （2）电路连接无误，闭合开关后，在很大一段范围内调节滑动变阻器，发现小灯泡不发光、电流表和电压表几乎没有示数说明选择的滑动变阻器的最大阻值太大造成的；
    （3）由电路图可知，开关S拨到位置2时，电压表测灯泡两端的电压；开关S拨到位置1时，电压表测电源的电压，据此连接实物电路图；
    （4）灯泡在不同电压下，灯丝温度不同，电阻大小不同，计算额定功率必须用3.8V时的电阻，用其它电压下的电阻会出现较大的误差．
    解答：解：（1）根据P=UI可得：
    灯泡的额的电流大约为I额==≈0.53A，所以电流表的量程选0～0.6A；
    （2）电路连接无误，闭合开关，在很大一段范围内调节滑动变阻器，发现小灯泡不发光、电流表和电压表几乎没有示数，出现这种现象的原因是：选择了“1000Ω 1A”的变阻器；
    （3）电压表的负接线柱与开关的中间接线柱连接，1与R的左侧接线柱连接，2与灯泡的左接线柱连接，如下图所示：

    （4）由于电流的热效应，当灯泡发光时，灯丝的电阻会随温度升高而变大；
    当灯泡两端电压不等于其额定电压时，求出的电阻就不等于其正常发光时电阻，从而求出的功率就不是额定功率；
    所以要想测灯泡的额定功率，可以让灯泡两端电压等于额定电压，即将开关S拔到位置2，移动滑片P，使电压表的示数为3.8V．
    故答案为：
    （1）0～0.6A；
    （2）选择了“1000Ω 1A”的变阻器；
    （3）如上图所示；
    （4）此时灯泡未正常发光，灯丝电阻与正常发光时的电阻不同；开关S拔到位置2，移动滑片P，使电压表的示数为3.8V．
    点评：本题考查了学生对额定功率的理解，利用公式P=求额定电功率时，必须要注意灯丝的电阻随温度的变化而变化，因此灯泡只有正常发光时的功率为额定功率，即R必须时正常发光时的电阻．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?枣庄）在做“观察水的沸腾”的实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中A、B两套实验装置中任选一套来完成实验．
    （1）甲组同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1分钟记录一次水的温度，直到水沸腾5分钟为止，实验数据如下表所示．分析表中的数据可知，甲组同学选择的是
    B
    B
    （A或B）套装置．
     时间min  0 1   2 3  4  5  6  7  8  9 10  11 
     温度℃ 90  92  94  96  98  100  101  102  102  102  102  102 
    （2）乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置，这两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是：水的
    质量
    质量
    不同．
    （3）实验后，甲组的同学对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中，如图D所示，接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来．通过分析，同学们知道了发生此现象的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压
    减小
    减小
    （选填“增大”、“减小”或“不变”），水的沸点
    降低
    降低
    （选填“升高”、“降低”或“不变”），因此在不加热的情况下，水能重新沸腾．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    两个实验小组的同学分别测定小灯泡的额定功率（U额=3.8V），第1小组同学可用的器材有：电压表、电流表、开关各一只、6V电源、额定电压为3.8V的小灯泡、标有“1000Ω  1A”和标有“20Ω  1A”的两个滑动变阻器，第1小组设计了如图1所示电路．
    （1）如果小灯泡的额定功率约为2W，电流表的量程选择
    0～0.6A
    0～0.6A
    为宜．
    （2）按照图中的电路图连接好电路，检查电路连接无误后，闭合开关，在很大一段范围内调节滑动变阻器，发现小灯泡不发光、电流表和电压表几乎没有示数，出现这种现象的原因是
    选择了“1000Ω 1A”的变阻器
    选择了“1000Ω 1A”的变阻器
    ．第2小组设计的实验电路图如图2所示，所用器材如图3所示（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知），并进行了以下操作：
    步骤1：开关S拨到位置2，移动滑片P至任一位置，读出电压表示数U1；
    步骤2：开关S拨到位置1，滑片P位置不动，读出电压表示数U2．
    （3）请你按电路图甲在实物图乙中用笔画线代替导线连好电路．
    （4）同学们写出了灯泡电阻表达式RL=
    U1R
    U2-U1
    ，又根据P0=
    U
    2
    0
    RL
    ，计算出了灯泡的额定功率，发现实验结果与真实值相差较大，原因是
    此时灯泡未正常发光，灯丝电阻与正常发光时的电阻不同
    此时灯泡未正常发光，灯丝电阻与正常发光时的电阻不同
    ．仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤1改为
    开关S拔到位置2，移动滑片P，使电压表的示数为3.8V
    开关S拔到位置2，移动滑片P，使电压表的示数为3.8V
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    实验小组的同学为了探究影响电流产生热量的因素，准备了两个相同的烧瓶，内装质量相等的煤油，两个带有橡胶塞的规格完全相同的温度计，三个规格完全相同的滑动变阻器，四根阻值不同（R1＞R2；R3=R4）的电阻丝，以及电源、开关、导线等．两个实验小组的同学根据现有的实验器材，分别设计了如图甲、乙所示两个方案．精英家教网
    （1）甲方案可探究当
     
    和通电时间一定时，电流产生的热量跟电阻的关系．闭合开关，通电一段时间后，温度升高较多的是
     
    温度计．（选填“A”或“B”）．
    （2）乙方案可探究当电阻和通电时间一定时，电流产生的热量跟
     
    的关系．闭合开关，通电一段时间后，温度升高较多的是
     
    温度计．（选填“C”或“D”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    两个实验小组的同学分别测定小灯泡的额定功率（U额=3.8V），第1小组同学可用的器材有：电压表、电流表、开关各一只、6V电源、额定电压为3.8V的小灯泡、标有“1000Ω　1A”和标有“20Ω　1A”的两个滑动变阻器，第1小组设计了如图1所示电路．
    （1）如果小灯泡的额定功率约为2W，电流表的量程选择________为宜．
    （2）按照图中的电路图连接好电路，检查电路连接无误后，闭合开关，在很大一段范围内调节滑动变阻器，发现小灯泡不发光、电流表和电压表几乎没有示数，出现这种现象的原因是________．第2小组设计的实验电路图如图2所示，所用器材如图3所示（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知），并进行了以下操作：
    步骤1：开关S拨到位置2，移动滑片P至任一位置，读出电压表示数U1；
    步骤2：开关S拨到位置1，滑片P位置不动，读出电压表示数U2．
    （3）请你按电路图甲在实物图乙中用笔画线代替导线连好电路．
    （4）同学们写出了灯泡电阻表达式数学公式，又根据数学公式，计算出了灯泡的额定功率，发现实验结果与真实值相差较大，原因是________．仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤1改为________．

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