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5.下列有关力的说法中正确的是(  )
A.摩擦力总是阻碍物体运动的
B.摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反
C.物体所受重力的方向始终竖直向下
D.两个物体只有接触才能产生力的作用

分析 (1)摩擦力的概念是:两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力;
(2)摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同,也可与物体的运动方向相反,但一定和运动趋势相反;
(3)重力的方向始终指向地心,它是竖直向下的;
(4)力是物体对物体的作用,不接触也能产生力.

解答 解:A、两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍物体相对运动的力,这个力就叫摩擦力,故A错误;
B、摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同,也可与物体的运动方向相反,但一定和运动趋势相反,故B错误;
C、重力的方向始终指向地心,它是竖直向下的,故C正确;
D、力是物体对物体的作用,不接触也能产生力,两个磁体,间隔一段距离,两者之间也能产生力的作用;空中飞行的足球,虽然与地球没有接触,也要受到重力的作用.故D错误.
故选C.

点评 此题考查摩擦力、重力以及力的相关概念,属于基础知识,比较容易作答.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

2.如图所示为研究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述正确的是(  )
A.为减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面
B.为使实验效果明显,应选用质量较大的小车
C.调整两边托盘所放钩码的数量,可以改变力的大小
D.将小车扭转一个角度,是为了改变力的作用线的位置

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.关于家庭电路及安全用电,下列说法正确的是(  )
A.家庭电路中总电流过大就是短路造成的
B.对人体安全的电压不高于36V,家庭电路中插座和电灯是并联的
C.正确使用测电笔辨别火线时,测电笔氖管发光,没有电流通过人体
D.新建楼房中的供电线路不再使用保险丝,而用起保险作用的空气开关代替

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.2014年4月的北京车展,新能源汽车出尽风头.如图所示,特斯拉纯电动汽车,汽车没有引擎,没有变速箱,完全不用一滴油,却可以一次充满电跑500公里,0到100km/h加速只需要不到5s!配置丰富,手机可以远程操控爱车,设定空调温度,开启天窗,查看剩余电量,八个安全气囊、50:50前后配重、主动式空气悬挂、电动助力转向,宽大的四条扁平花纹轮胎,后座USB插孔、LED雾灯、hid头灯,卫星导航、倒车影像、无钥匙启动应有尽有.请参照示例写出电动汽车所涉及的物理现象和对应的物理知识(不得与示例重复).

示例:物理现象:汽车启动向前行驶
物理知识:力是改变物体运动状态的原因
作答:物理现象:汽车充电
物理知识:电能转化为化学能.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.用坐标图象描述物理量之间的关系形象而直观,如图所示的坐标图象,若在纵横坐标上加上适当的物理量及单位,就可以用来描述纵坐标的物理量跟横坐标的物理量之间的关系,例如,可描述:“物体所受重力跟质量的关系”,请你再列举一例符合图象的物体量之间的关系:匀速直线运动的物体,路程和时间的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.如图甲所示,重20N的物体平放在水平地面上,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系图象如图乙所示,问:

(1)物体在0-6s内的运动状态分别是:0-2s静止、2-4s加速、4-6s匀速.
(2)物体在0-6s内受到的摩擦力分别是:0-2s1N、2-4s2N、4-6s2N.
(3)物体在运动过程中所受的摩擦力与压力的比值为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

17.如图所示,重4N的足球在空中飞行,请画出足球所受到的重力的图示.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率,已知小灯泡L的额定电压为2.5V,定值电阻R0的阻值为20Ω,电源电压U保持不变.

(1)请根据图甲将图乙中的实验电路连接完整(导线不允许交叉). 
(2)开关S连接触点“1”,滑动变阻器的滑片从最左端移到最右端时,电流表的指针在图丙所示的位置,则电源电压U=6V.
(3)开关S仍连接触点“1”,滑动变阻器的滑片向左移到某一位置时,电流表的示数为0.15A,则此时滑动变阻器接入电路的阻值为20Ω;再将开关S连接触点“2”,电流表的示数为0.2A,则小灯泡的实际功率为0.4W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列热现象的说法中,正确的是(  )
A.汽车发动机用水作为冷却物质,是因为水的比热容较大
B.打开香水瓶不久,满屋子都能闻到香气,是因为香水发生了升华现象
C.在发烧病人的额头上擦冷水降温,是因为蒸发放热
D.温度高的物体比温度低的物体含有的热量多

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