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8.某同学测同一物体的长度时,三次测量的结果是20.11cm  20.12cm  20.11cm,则物体的长度的测量值应是(  )
A.20.11cmB.20.12cmC.20.113cmD.20.13cm

分析 在一般实验中,减小误差的有效途径是多次测量求平均值,平均值在计算到比测量值多一位数字后再四舍五入,即平均值应保留与测量值相同的位数.

解答 解:
多次测量求平均值可以减小误差,
物体的长度的测量值:$\frac{20.11cm+20.12cm+20.11cm}{3}$≈20.11cm.
故选:A.

点评 此题考查学生对数据的处理、误差的定义、误差产生的原因、减小误差的方法等知识点.比较简单,学生一般不会出错.但注意分度值代表者测量结果的准确程度,分度值的下一位为估读值.

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(2)小明拿开眼镜后,用两种不同的方法使光屏上的像变得清晰:第一种方法是不断改变蜡烛和凸透镜的位置,将光屏移近(选填“近”或“远”)凸透镜;第二种方法是不改变光屏和凸透镜的位置,将蜡烛移近(选填“近”或“远”)凸透镜;
(3)矫正近视眼可用凹透镜,使射向眼球的光先发散(选填“会聚”或“发散”)一些,使物体的像相对于晶状体向后(选填“前”或“后”)落在视网膜上.

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 液体与烧杯总质量/g 
量筒中液体的质量/g
 量筒中液体的体积/cm3 被测液体密度g•cm-3
 52 24 
30 
 
0.8

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A.热机B.电动机C.发电机D.电吹风

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