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    如图是安装在潜水器上深度表的电路简图，显示器由电流表改装而成，压力传感器的电阻随压力的增大而减小，电源电压不变，R0是定值电阻，在潜水器下潜过程中，电路中有关物理量的变化情况是 ( )

    A．通过显示器的电流减小

    B．R0两端的电压增大

    C．传感器两端的电压增大

    D．电路的总功率减小

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（四川自贡卷）物理（解析版） 题型：选择题

    若反射光线与入射光线的夹角为80°，则入射光线与镜面的夹角是 （ ）

    A.40°

    B.50°

    C.80°

    D.100°

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（湖北荆州卷）物理（解析版） 题型：填空题

    如图电路，电源电压不变，R1为定值电阻．闭合开关S，雨林将滑动变阻器R2的滑片P从最右端移动到最左端的过程中，电压表和电流表的示数变化情况如乙图所示，滑动变阻器R2的最大阻值是 Ω；滑动变阻器的滑片P在中点时，电流表的示数为 A .

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（海南卷）物理（解析版） 题型：计算题

    海南环岛自行车赛引人瞩目。下表是制造赛车各种材料的技术指标。

    材料 技术指标

    求：

    （1）若车架的体积约为，则车架的最小质量是多大？

    （2）若整车和赛车手的总重为700 N，车轮与地面的总接触面积为10-3m2 ,请计算赛车手在比赛过程中对地面的压强。

    （3）若赛车手在某路段匀速直线行驶，30s通过450m的路程,所受阻力约为60N，求赛车手匀速行驶的功率是多少？

    （4）请说出赛车手在比赛过程中，用什么方法减小空气阻力提高成绩。（写出一种方法）

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（海南卷）物理（解析版） 题型：填空题

    足球运动员起脚射门，足球离脚后由于 还能继续飞向球门；守门员飞身将球扑住，说明力能改变物体的 。

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（海南卷）物理（解析版） 题型：选择题

    下列现象中，属于光反射现象的是

    A．阳光下的影子

    B．小孔成像

    C．水中倒影

    D．雨后彩虹

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（河北卷）物理（解析版） 题型：实验题

    探究水沸腾时对温度变化的特点。

    （1）图所示实验中的错误之处是 。

    烧杯上加盖的目的是 。

    （2）改正错误后，继续实验，记录的数据如下表。分析表中数据可知，烧杯内水面上方气压 标准大气压。

    （3）水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”，和它的形成过程相同的是 （选填序号）。

    ①冰 ②霜 ③雾 ④雪

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（北京卷）物理（解析版） 题型：综合题

    科普阅读题（共8分，41题3分，42题3分，43题2分）

    （一）阅读《可探究的科学问题》，回答题

    可探究的科学问题

    日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题，像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题，比如，“哪种品牌的运动鞋更好？”“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”等都不属于科学问题。

    科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题，例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答。

    并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响气球贴到墙上？”，一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的。也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的。例如，“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化。

    一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种，方式一：某个变量影响另一个变量吗？例如，导体的长度影响导体的电阻大小吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果增大导体两端的电压，导体中的电流就增大吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，电流跟电压有关吗？

    科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确的方向。

    请根据上述材料，回答下列问题：

    （1）下列问题中属于可以探究的科学问题的是 。（选填选项前的字母）

    A．哪种类型的音乐更好？

    B．改变导体两端的电压，导体的电阻会改变吗？

    C．水的温度越高，水蒸发得越快吗？

    D．物体所受浮力的大小与物体的密度有关吗？

    E．应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？

    （2）请根据“两个同学走在沙滩上，一个同学的脚印深，另一个同学的脚印浅”这一现象，提出一个可以探究的科学问题： 。

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年四川渠县校际教研初中阶段（S校）初三联考物理卷（解析版） 题型：计算题

    图1是测量高于湖水警戒水位装置的原理图．长方柱形绝缘容器A内部左右两面插有竖直薄金属板并与电路连接，底部有一小孔与湖水相通，且容器底面与警戒水位相平．已知电源电压恒为6V，小灯泡标有“2V 2W”字样（灯丝电阻不变）．两金属板间的湖水电阻R与x的关系如图2所示（x为容器内水柱高度h的倒数，即x=）．求

    （1）小灯泡的电阻．

    （2）湖水水位高于警戒水位多少米时，灯泡正常工作．

    （3）将电流表改为水位计，水位计的刻度是否均匀，说明理由．

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