在一次实验中需要测量小灯泡两端的电压和通过它的电流.聪明而粗心的小刚连接了如图所示的电路.同组的小林发现有错误.主张拆了以后重新连接.可是时间来不及了.小刚眼珠一转.在图示的电路中只增加了一根导线.电路就正常工作了.(1)滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 2A 的字样.如图所示.若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去.共有种正确的接法,� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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1. （10分）在一次实验中需要测量小灯泡两端的电压和通过它的电流。聪明而粗心的小刚连接了如图所示的电路。同组的小林发现有错误，主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚眼珠一转，在图示的电路中只增加了一根导线，电路就正常工作了。

（1）滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 2A”的字样，如图所示，若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去，共有种正确的接法；“20Ω”的是接线柱间的电阻值，“2A”指的是。

（2）开关S闭合前，滑片P应置于端。

（3）如果闭合图中所示电路的开关，电压表示数约为 V，电流表示数约为 A，小灯泡 (选填“发光”或“不发不”)。

（4）在图中用虚线画出小刚连接的那根导线，并画出增加导线后的电路图。

（1）4 AB 该滑动变阻器允许通过的最大电流是2A

（2）A （3）4 0 不发光

（4）

解析:略

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科目：初中物理 来源： 题型：

下面的实验你一定做过或看老师演示过，请回答其中的问题．

（1）用天平和量筒测某种药液的密度，在调节天平横梁平衡时，发现指针静止在分度盘上如图1甲所示的位置，此时应将平衡螺母向

左

（填“左”或“右”）移动．调好天平后，她称得药液和药液瓶的总质量为60g，然后将药液倒一部份在量筒中，如图1乙所示；再将药液瓶放在天平上称剩余的质量如图1丙所示，由此可知药液的密度是

1.57×10³

kg/m³．
（2）某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力．实验装置如图2所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘．实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是

④

．（填选项前的编号）
①木板的质量m₁
②滑块的质量m₂
③砝码的质量m₃
④托盘和砝码的总质量m₄
滑块的滑动摩擦力表达式为f=

m₄g

．（用已知或测量的物理量符号表示）

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科目：初中物理 来源： 题型：

某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力．实验装置如图所示表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘．实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：
（1）为了测量的滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是

托盘和砝码的总质量m

（用文字和符号表示）
（2）滑块的滑动摩擦力表达式为f=

．
（3）该实验的理论依据是

二力平衡

．
（4）该实验存在一些不足之处．请写出其中主要的一点：

难以控制滑块恰好做匀速直线运动

．
（5）为了避免该实验的不足，小刚改为向左水平拉动木板，同时把砝码和托盘换为弹簧测力计且固定，来测滑块的滑动摩擦力．此时滑块相对桌面是

静止

（填“静止”或“运动”）滑块受到的滑动摩擦力的方向是

水平向左

．
（6）在原实验装置中，若用弹簧测力计水平拉动滑块在木板上向左做匀速直线运动，那么弹簧测力计的示数为

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明为了“探究装有碎冰块的烧杯放入恒温房间后的温度随时间的变化关系”，
他将一装有碎冰块的烧杯放入打开空调的恒温房间内，将温度计插入烧杯中，每隔一段时
间测出一次温度值，测得的数据记录如下，另外小明画出了烧杯中的温度随时间变化的曲线．

时间/min	0	5	10	15	20	25	30	40	50	55	60	70
温度/℃	0.3	0.4	0.8	2.0	4.8	8.2	10.5	12.5	13.6	14.0	14.0	14.0

（1）根据表中的实验数据可推知，小明所做上述实验的房间温度是

14.0

℃左右；
（2）根据表格，小明作出了温度随时间变化的曲线如图1．请根据图象中所蕴涵的物理知识推断，用同一盏酒精灯把一定质量的水从20℃加热到30℃所需要的时间

小于

（大于/等于/小于）从85℃加热到95℃所需要的时间，你的理由是

水温比室温高得越多，水散失热量越多

；

（3）小海在做观察水的沸腾实验后，又进一步观察了水的自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化图象如图2．由图象可知沸腾前水温随时间变化的特点是

温度升高先快后慢

，沸腾后水温随时间变化的特点是

温度不变

，水在自然冷却过程中，水温随时间变化的特点是

温度下降先快后慢．

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

如图1所示，某小组研究“杠杆的平衡条件”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点．

（1）实验前，应先调节杠杆在

位置平衡．这样做的目的是

，调节时，发现杠杆左端偏低，则将左端螺母向

调节．
（2）某实验小组记录两组数据如下：

实验序号	动力F₁/N	动力臂L₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂L₂/cm
1	2	20	1	10
2	1	8	2	4

根据分析，这组数据中，实验序号为

（选填：“1”或“2”）的一组肯定有错误．检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值

（选填：大或小）．
（3）如图2所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将

（选填：变大、变小或保持不变），其原因是

（4）某次实验中，若采取如图3所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因

A．一个人无法独立操作　 B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合　　 D．力和力臂数目过多
（5）如图4所示，实验小组选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆，绕O点在竖直平面内自由转动，同时将一个“拉力--位移传感器”竖直作用在杆上，并使杠杆在水平位置始终保持平衡．该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图所示．由图可知金属杆重

N．
（6）物理课本中有这样一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆，天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质量”．实际上使用天平经常同时用到砝码和游码，此时被测物体的质量应

砝码的质量（填“大于”“小于”或“等于”）．
（7）如图5所示的案秤是个不等臂杠杆，请你根据杠杆的平衡条件，说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理

．

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科目：初中物理 来源：学习周报　物理　人教课标八年级版　2009－2010学年　第11期　总第167期人教课标版 题型：058

在探究凸透镜成像规律的实验中：

(1)现有凸透镜、蜡烛、光屏、火柴四种器材，还需要补充的器材是________．

(2)如下表所示是小聪的实验记录，在第________次实验中，蜡烛到凸透镜的距离在1倍焦距和2倍焦距之间；照相机是根据第________次实验的成像特点制成的．

(3)实验完成后，小聪同学通过对数据的分析和规律的归纳，还从中找到了一种测凸透镜焦距的实验方法，你知道他得出的方法是什么吗？

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