A. | 右手指对气球的压力小于左手掌对气球的压力 | |
B. | 右手指对气球的压强大于左手掌对气球的压强 | |
C. | 右手指对气球的压强等于左手掌对气球的压强 | |
D. | 气体内部的气体密度一定改变 |
分析 压力的作用效果与压力大小和受力面积有关.为了描述压力作用效果,而引入了压强.要比较压强的大小,就要从压力大小,受力面积的大小两个角度去分析.气体内部压强的大小与气体的温度、质量、和体积有关.要分析气球内部气体密度的变化,就要从这三个方面考虑.
解答 解:A、气球处于平衡状态,一定受平衡力的作用.在水平方向上,受到右手指对它向左的压力和左手掌对它向右的压力.气球处于平衡状态,说明这两个力是一对平衡力,所以相等.故A错误.
B、由压强的计算公式P=$\frac{F}{S}$可知:在压力相同的情况下,S越大,压强越小.左手指与气球的接触面积小于右手掌与气球的接触面积,所以右手指对气球的压强大于左掌对气球的压强,故B正确.
C、由压强的计算公式P=$\frac{F}{S}$可知:在压力相同的情况下,S越大,压强越小.左手指与气球的接触面积小于右手掌与气球的接触面积,所以右手指对气球的压强大于左掌对气球的压强,故C错误.
D、气体内部压强的大小与气体的温度、质量、和体积有关.在此过程中,气体的质量、温度都不变,而体积减小,所以密度增大.故D正确.
故选:AC.
点评 此题的突破点是在气球处于平衡状态,由此进行受力分析.另影响气体密度大小的因素有三个,要把握D选择项中这三个因素中变化情况.然后加以分析.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 教科书的质量约为0.8Kg | |
B. | 托起教科书所用的力大约是8N | |
C. | 教科书平放时,对水平桌面的压强大约是30Pa | |
D. | 把教科书举过头顶所做的功约为100J |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 将洗后的湿衣服撑开挂在晾衣杆上 | B. | 超市里的黄瓜用薄膜裹起来 | ||
C. | 将新收获的玉米摊开晾在阳光下 | D. | 用热风吹刚洗过的头发 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | F甲小于F乙 | B. | 甲的机械效率小于乙的机械效率 | ||
C. | F甲做的功大于F乙做的功 | D. | F甲做功的功率等于F乙做功的功率 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1:4 | B. | 4:1 | C. | 4:9 | D. | 9:4 |
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