【题目】如图所示,用一滑轮组将重为G的物体A沿水平方向匀速拉动S,物体A与地面间的摩擦力是f,水平拉力为F,
①求总功 , 有用功 , 滑轮组的机械效率 . (用题目中物理量的符号表示)
②在物体A上在加放一个同样物体B,此时拉力F将(填“变大”“不变”或“变小”)
③加一个物体B后此滑轮组的机械效率将(填“变大”“不变”或“变小”),你的判断依据是: .
【答案】W总=3Fs;W有用=fs;η= ;变大;变大;有用功也变大,额外功不变,总功变小,由η= 可知机械效率变大
【解析】解:(1)已知滑轮组将重为G的物体A沿水平方向匀速拉动S,物体A与地面间的摩擦力是f,水平拉力为F,由图可知,n=3,滑轮组的总功,是水平拉力做的功,W总=Fns=F3s=3Fs;摩擦力做的功是有用功,W有用=fs;滑轮组的机械效率,η= = = ;(2)在粗糙程度一定时,压力越大摩擦力越大,在物体A上在加放一个同样物体B,此时拉力F将变大;(3)加一个物体B后此滑轮组的摩擦力变大,则有用功也变大,额外功不变,总功变小,由η= 可知机械效率变大.所以答案是:(1)W总=3Fs;W有用=fs;η= ;(2)变大;(3)变大;有用功也变大,额外功不变,总功变小,由η= 可知机械效率变大.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用滑轮(组)的机械效率的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握关于滑轮组机械效率的计算:W有用 = G·h;W总 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W总 (2)η= W有用 / W总 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF).
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【题目】甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,它们运动的图象如图所示,由图象可知:运动速度相同的小车是_____和_____;若以甲车为参照物,则丙车_____(选填“静止”、“向前运动”或“向后运动”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学在光具座上做“研究凸透镜成像”的实验,在光屏、透镜及烛焰的相对应位置如图所示时,恰能在光屏上得到一个清晰的像.由此判断,他所用凸透镜的焦距是( )
A.一定大于20cm
B.一定在8cm到10cm之间
C.一定小于8cm
D.一定在10cmg到16cm之问
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【题目】如图所示,粗细均匀的棒一段搁在地上,另一端与支点O连接,要求:
(1)作出地面对棒的支持力F和棒所受重力G的示意图;
(2)画出重力的力臂;
(3)比较两力的大小:GF,判断的依据是 .
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【题目】云南省已连续三年多遭受旱灾,为保证灾区某校师生用水,政府派出抗旱送水车送水。如果一辆送水空车质量6t,水罐容积5m3.装满水后,车轮与地面的总接触面积为0.5m2.学校距取水处12km,汽车匀速行驶20min到达学校。(ρ水=1.0×103kg/m3)
问:
(1)汽车匀速行驶时的速度是多少?
(2)该车最多能装多少kg的水?
(3)装满水时,车对地面的压强为多少Pa?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是探究平面镜成像特点的实验装置。
(1)为便于观察,实验最好在______(选填“较明亮”或“较黑暗”)的环境下进行。用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于 _____________________;
(2)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择___mm厚的玻璃板做实验; (3)如果玻璃板没有放正,将对实验产生什么影响?________________________.
(4)刻度尺的作用的便于比较像与物______________________________
(5)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_________________关系
(6)使点燃的蜡烛在两个不同的位置,分别测出物距和像距相等的两个数据,得出实验结论之一:“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理________________,理由是:__________________
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【题目】在平直公路上匀速行驶的汽车,关于它在水平方向上受到的牵引力和阻力,下列说法正确的是( )
A.大小相等,方向相反,在同一直线上,是一对平衡力
B.大小不相等,不是一对平衡力
C.方向相同,不是一对平衡力
D.不在同一直线上,不是一对平衡力
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【题目】一辆长200m的火车匀速行驶通过一条电线杆,用时10s.
(1)求火车运行速度.
(2)若这辆火车以同样的速度匀速通过一条长1km的隧道,需要多少时间?
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