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如图所示,一只足球放在桌子上,而桌子立于地球表面.下列两个力是一对平衡力的是
A.足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力
B.桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力
C.足球受到的重力与桌子对足球的支持力
D.桌子受到的重力与地球对桌子的支持力
C

试题分析:二力平衡条件是:同时作用在一个物体上的两个力,大小相等,方向相反,并且在同一直线上。足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力,作用在两个物体上;桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力,也作用在两个物体上;足球受到的重力与桌子对足球的支持力,同时作用在一个物体上,且大小相等,方向相反,并且在同一直线上;桌子受到的重力与地球对桌子的支持力,虽然同时作用在一个物体上,但大小并不相等。故选C
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在物理学中我们用速度表示物体运动快慢,在文学作品中常用成语来描述物体运动快慢,下列的成语与物理学描述运动快慢方法最近的是(   )
A.离弦之箭B.风驰电掣C.姗姗来迟D.一日千里

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(1)探究二力平衡的条件:
猜想
小雨在探究二力平衡条件时,猜想两个力只要大小相等,方向相反且作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡.
过程
叶子姐姐认为小雨的猜想不对,于是设计了如图实验,向挂在轻质硬纸片两端的小盘中加质量相等的砝码时,硬纸片保持静止;用剪刀将硬纸片从中间剪开,发现分开后的硬纸片分别向相反方向运动.
通过上述现象,叶子姐姐得出结论:只有作用在_____上的两个力,在大小相等、方向相反且作用在同一直线上时,这两个力才能彼此平衡.从而证明小雨的猜想是错误的.这里运用了_____ 法.

程序
提出问题--猜想_____得出结论.
作图
请画出图中轻质硬纸片静止时的受力示意图.
(2)探究密度概念的建构:
表格图象
实验次数
物体
m/g
V/cm3
/(g/cm3
1
铝块1
27
10
2.7
2
铝块2
54
20
2.7
3
铁块1
79
10
7.9
4
铁块2
158
20
7.9

结论方法
①同种物质的质量与体积的比值是相同的,不同物质的质量与体积的比值一般是_____的.
②上述实验图象如图所示,图线_____反映了铝块的实验情况.
③由数据表格形式变换成图象格式,运用了_____法.
④由上述试验引入了密度的概念,密度在数值上等于物体_____的质量.
讨论
小雨用天平和量筒测量石块的密度,运用了_____法.实验得到如下数据:
石块的质量m/g
量筒中水的体积V1/cm3
石块和水的总体积V2/cm3
石块的体积V/cm3
石块的密度ρ/(kg?m3
 
50
70
20
2.2×103

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在如图所示的四个实例中,目的是为了增大磨擦的是(  )
 
A.

轮滑鞋带有滚轮
B.

重型卡车安装多个轮胎
 
C.

水泥路面上划出一道道的横线
D.

行驶的磁悬浮列车车身不接触道轨

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

用5牛的水平压力把重为1牛的黑板擦压在竖直的黑板上,黑板擦处于静止状态.若将水平压力增加到8牛,则此时黑板擦所受的摩擦力大小为(  )
A.1牛B.5牛C.3牛D.8牛

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

静止放置在水平桌面上的水杯,如图所示,下列属于一对平衡力的是(   )
A.水杯的重力与桌面对水杯的支持力
B.水杯的重力与水杯对桌面的压力
C.水杯的重力与水杯对地球的吸引力
D.水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,甲、乙两物体在拉力F的作用下,沿竖直向上方向做匀速直线运动,不计空气阻力,则:
A.甲的速度一定大于乙的速度
B.甲的重力一定大于乙的重力
C.拉力F甲做的功一定大于拉力F乙做的功
D.拉力F甲的功率一定大于拉力F乙的功率

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,小蚂蚁背负着果实静止在水平地面上。下列大小关系中,正确的是
A.果实所受的支持力大于果实所受的重力
B.果实所受的支持力小于果实所受的重力
C.果实所受的支持力等于蚂蚁所受的支持力
D.果实所受的支持力小于蚂蚁所受的支持力

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

夏天,水泥马路的温度往往比湖水高得多,这是由于                 .为此,市政部门经常派出洒水车向路面洒水降温,这是利用了                      的道理。若某辆洒水车洒水时做匀速直线运动,则车的牵引力    (填“> ”、“< ” “= ” ) 车所受的摩擦力,洒水车的动能将          (填“增大”、“减小” “不变”)。

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