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【题目】小王家里有一个纯铜做的“地球仪”工艺品,他想知道这个工艺品是否是实心的,于是进行了如下图甲、乙、丙所示的实验,请根据下图所示的实验数据推算:(已知铜的密度为ρ=8.9×103kg/m3

(1)“地球仪”排开水的质量是多少?

(2)“地球仪”的体积是多少?

(3)请通过计算判断“地球仪”是否为实心铜制成的?若是空心的,请计算空心部分的体积是多少?

【答案】30g 30cm3 10cm3

【解析】

(1)根据题意知道,甲和乙的总质量是m=m+m=178g+210g=388g,

所以“地球仪”排开水的质量是m=mm=388g﹣358g=30g;

(2)地球仪浸没水中时,由地球仪的体积:V=V = = 30g/1g/cm3=30cm3

(3)由ρ=m/V地球仪铜的体积:V=m/ρ=178g/8.9g/cm3=20cm3

因为VV,所以地球仪是空心的且空心的体积是V=VV=30cm3﹣20cm3=10cm3

练习册系列答案
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【题目】2017龙东卷】如图甲所示,两灯泡串联在电路中,电源电压为6VL1的额定电压为3VL2的额定电压为2V,通过两个灯泡的电流与其两端电压的关系如图乙所示.闭合开关,当滑片变阻器移至中点时,其中一个灯泡正常发光,另一个不损坏,下列说法不正确的是(

A. 正常发光的小灯泡是L1,其额定功率为0.45W

B. L2两端的电压为2V时,通过它的电流为0.15A

C. 正常发光的小灯泡是L2,其额定功率为0.3W

D. 此时滑动变阻器两端电压为1.5V

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【题目】下图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置。实验现象表明( )

A. 在电阻相同、通过电阻的电流相同的情况下,电流通过一个电阻的时间越长,这个电阻产生的热量越多

B. 在通过电阻的电流和时间都相同的情况下,电阻越小,这个电阻产生的热量越多

C. 在通过电阻的电流和时间都相同的情况下,电阻越大,这个电阻产生的热量越多

D. 在电阻相同、通电时间相同的情况下,通过一个电阻的电流越大,这个电阻产生的热量越多

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,当开关S闭合,甲、乙两表均为电压表时,两表示数之比UU=3:1;当开关S断开,甲、乙两表均为电流表,两表示数之比II= ,相同时间内R1R2产生的热量之比Q1Q2=

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【题目】小红同学自制了一个卡通福娃,她想用亮度可调节的灯做它的眼睛,她选用规格为“6 V 3 W”的灯泡L1和“6 V 6 W”的灯泡L2及“18 Ω 1.5 A”的滑动变阻器R0等元件设计了电路。当闭合开关S、S1、S2、滑动变阻器的滑片P移至b端时,两灯都正常发光(假设电源电压保持不变,灯泡电阻不变)。求:

(1)电源电压;

(2)两灯都正常发光时电流表的示数;

(3)当S、S2闭合、S1断开,电流表示数为0.3 A时,滑动变阻器连入电路的电阻;

(4)该电路的最小电功率。

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【题目】现有下列器材:学生电源(6V),电流表(0﹣0.6A,0﹣3A)、电压表(0﹣3V,0﹣15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干,利用这些器材探究“电压不变时,电流与电阻的关系”

(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路.(要求连线不得交叉)

(2)实验中依次接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.由图象可以得出结论:

(3)上述实验中,小强用5Ω的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,接着把R换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,向 (选填“A”或“B”)端移动滑片,使电压表示数为 V 时,读出电流表的示数.

(4)为完成整个实验,应该选取哪种规格的滑动变阻器

A.50Ω 1.0A B.30Ω 1.0A C.20Ω 1.0A.

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【题目】如图是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置。

(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透的特点,便于____________

(2)在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像.小芳拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动,直到它跟蜡烛M的像完全重合。由此可以得出的结论是__________________

(3)实验时,小芳同学应在________(填“M”或“N”)侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像。

(4)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时,看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像,出现两个像的原因是________________________

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【题目】小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力,两烧瓶中的电阻丝相同。

(1)实验中,必须取 (填质量体积)相等的甲、乙两种液体;

(2)实验中,用 (填序号)间接反映液体吸收热量的多少;通过比较 (填序号)来判断吸热能力的强弱;

A、通电时间 B、温度计示数的变化

(3)下表是某次的实验数据,分析可知, (填)液体的吸热能力较强;

(4)若在甲、乙两瓶中,液体是质量相同的同种液体,电阻丝的阻值不同,则该装置可用来探究电流产生的热量与 的关系。

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【题目】用如图甲所示的装置“探究萘熔化时温度的变化规律”,图乙、丙是萘熔化时温度随时间变化的图象.请回答下列问题:

(1)根据图乙可知,萘的熔点约是 ______ ℃;

(2)乙图中CD段物质处于 ______ (填“固态”“液态”或“固液共存状态”);

(3)分析图乙可知,萘在AB段状态的比热容 ______ (填“大于”、“等于”、“小于”)萘在CD段状态的比热容;

(4)某同学在实验中发现萘熔化时恒温过程不明显(如图丙).出现这种现象的可能原因是 ______ (写出一种即可).

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