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16.如图所示,小灯泡规格为“6V 3W”(设灯丝电阻不受温度影响),电源电压保持不变.闭合开关,当滑动变阻器的滑片P移至a端时,电流表示数为0.5A;当滑片P移至b端时,电压表示数为4V,则(  )
A.小灯泡灯丝电阻是6Ω
B.滑动变阻器最大阻值是24Ω
C.电源电压是10V
D.滑片P位于b端时,滑动变阻器消耗的功率是0.67W

分析 (1)由铭牌可知灯泡的额定电压和额定功率,根据R=$\frac{{U}^{2}}{P}$求出灯泡的电阻;
(2)当滑动变阻器的滑片P移至a端时,电路为灯泡的简单电路,根据根据欧姆定律求出电源的电压;
(3)当滑片P移至b端时,灯泡与滑动变阻器的最大阻值串联,电压表测滑动变阻器两端的电压,根据串联电路的电压特点求出灯泡两端的电压,根据欧姆定律求出电路中的电流,进一步求出滑动变阻器的最大阻值,根据P=UI求出滑动变阻器消耗的功率.

解答 解:(1)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,灯泡的电阻:
RL=$\frac{{{U}_{L额}}^{2}}{{P}_{L额}}$=$\frac{(6V)^{2}}{3W}$=12Ω,故A不正确;
(2)当滑动变阻器的滑片P移至a端时,电路为灯泡的简单电路,
由I=$\frac{U}{R}$可得,电源的电压:
U=IRL=0.5A×12Ω=6V,故C不正确;
(3)当滑片P移至b端时,灯泡与滑动变阻器的最大阻值串联,电压表测滑动变阻器两端的电压,
因串联电路中总电压等于各分电压之和,
所以,灯泡两端的电压:
UL=U-U=6V-4V=2V,
因串联电路中各处的电流相等,
所以,电路中的电流:
I′=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}$=$\frac{2V}{12Ω}$=$\frac{1}{6}$A,
滑动变阻器的最大阻值:
R=$\frac{{U}_{滑}}{{I}^{′}}$=$\frac{4V}{\frac{1}{6}A}$=24Ω,故B正确;
滑动变阻器消耗的功率:
P=UI′=4V×$\frac{1}{6}$A=$\frac{2}{3}$W≈0.67W,故D正确.
故选BD.

点评 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活运用,分清滑片处于a端和b端时电路的连接是关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.甲、乙两个体积相同的实心物体漂浮在水面上时(已知m<m),受到的浮力分别为F、F,物体排开液体的体积分别为V、V,则(  )
A.F=F,V<VB.F<F,V<VC.F<F,V=VD.F>F,V=V

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示的电路,小灯泡标有“6V 3W”的字样,电源电压恒为9V,小灯泡电阻不变.闭合开关S,当滑动变阻器滑片P移到某一位置时,小灯泡恰好正常工作.求:
(1)小灯泡的电阻;
(2)小灯泡正常工作的电流;
(3)通电5min,电流通过滑动变阻器R做的功.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示电路中,电源电压恒定,Rl为定值电阻,R2为滑动变阻器.S闭合后,三个电表均有示数.
①若将滑动变阻器滑片自右向左端移动时,电流表A示数将变大,电压表V2的示数将变小.
②若将电压表V1和电流表A交换,电压表V1的示数将变小,电流表A的示数将变大.(均选填“变大”、“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.小明和小雨通过实验研究将物体放入液体的过程中,容器底部受到液体压力的变化情况.如图16所示,他们将重力分别为30牛和40牛的甲、乙两个柱形物体,先后挂在弹簧测力计下,并将其逐渐浸入同一薄壁柱形容器的液体中(液体不溢出).他们读出测力计示数F,并测得容器底部受到液体压力F,然后根据相关物理量计算出物体所受浮力F,将数据记录在表一、表二中.
表一 物体甲的重为30N
实验序号F(N)F(N)F(N)
1201030
2161434
3121838
482242
542242
表二  物体乙的重为40N
实验序号F(N)F(N)F(N)
6301030
7251535
8182242
9103050
1083050
①小明分析比较实验序号1与6(或4与8或5与8)后得出结论:不同柱形物体浸入液体中,物体所受浮力相同,容器底部受到液体压力相同.
②小雨分析比较实验序号1、2、3、4或6、7、8、9后得出初步结论:同一柱形物体浸入液体中,物体所受浮力越大,容器底部受到液体压力越大.
③分析实验序号4与5(或9与10)的数据,发现测力计示数F不同时,物体所受浮力F和容器底部受到液体压力F均相同,出现这种情况的原因是:柱形物体与容器底接触后,容器底对物体有支持力.
④两位同学仔细分析表一(或表二)的数据,并通过一定的计算,可知容器内液体的重力为20牛.
⑤分析实验序号2和7可以得出,容器底部受到液体压力的增加量分别为14和15牛.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示,电源电压为10V,闭合开关S后,电流表、电压表的示数分别为0.5A和6V.求:
(1)通过R1的电流;
(2)R1的电功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.沪杭高铁连接上海、杭州两大城市,全长202km,设计时速350km,将全面提速长江三角的人流、物流脉动.如图所示,列车由国产“和谐号”新一代高速动车组牵引.两位同学结伴从上海虹桥站出发去苏州游玩,在列车上,他们看到铁轨旁边的电线杆高速后退,那么他们选择的参照物是列车.他们从下表的信息中,得出了列车从虹桥站到苏州新区站列车的平均速度为188km/h.
始发站发车时刻到达站到达时刻里程
上海虹桥08:33苏州新区09:0394km

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.已知磁体周围磁感线的形状或某处所放的小磁针静止时的位置如图所示.

(1)在图甲中标出A、B、C三处的磁感线方向.
(2)在图乙中标出A、B、C三处的小磁针静止时北极所指的方向,以及磁体的N、S极;
(3)在图丙中标出小磁针的转动方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.请分别指出下列各事例中,分别是为了增大摩擦还是为了减小摩擦:
(1)自行车的车轴要经常上油是为了减小摩擦;
(2)皮带传动装置中的皮带要张紧些是为了增大摩擦;
(3)使用的铁锹要经常保持干净是为了减小摩擦;
(4)北方下雪时,常在马路上撒灰渣是为了增大摩擦;
(5)行李包的底部装四个轮子是为了减小摩擦;
(6)自行车的前、后轮都装在滚动轴承上是为了减小摩擦;
(7)用台钳夹紧工件是为了增大摩擦;
(8)鞋底上有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦.

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