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用图的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律(烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同)

(1)某时刻温度计示数如图,此刻杯内物质温度是__  _℃。
(2)根据实验数据描出加热过程中杯内物质的温度随时间变化图象如图,该物质的熔点是_   ℃。
(3)t2时刻,该物质处于_    _态(选填“固”、“液”或“固液共存”)。
(4)t2与t3相比    __时刻杯内物体内能较大。
(5)已知0~t1与t5~t6的时间相等,从图可知两段时间内温度升高不同,由此可以判断:这种物质固态时的比热容与液态时的比热容之比是       

-8  0 固液共存  t3   1:2

解析试题分析:温度计的读数,除了认清分度值外,还要看是水银柱是在0℃以下还是0℃以上;晶体熔化时的温度叫熔点,晶体在熔化的过程中温度是不变的;晶体在熔化的过程中,是固液共存状态的;根据Q=Cm(t-t0)可知:在吸收的热量和时间一定时,物体的温度变化值越大,比热容就越小。
(1)水银柱在0℃以下8小格处,一小格是1℃,温度计的示数就是-8℃。(2)该物质的温度升高到0℃时,有一段时间温度是不变的,这是这种物质的熔化过程,晶体熔化时的温度是不变的,熔化时的温度叫熔点.所以该物质的熔点是0℃。
(3)t2时刻,物质处于熔化的过程中,开始熔化但没有熔化完,此时的状态是固液混合状态。
(4)从t2到t3的时间段,物体要吸收热量,内能就会增加。
(5)烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同,在0~t1时间里升高的温度为△t1=20℃在t5~t6时间里升高的温度为△t2=10℃,故△T1>△T2由Q=Cm△t可知,当吸收的热量和质量都相同时,△t越大比热容C就越小。所以这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容。由此可以判断:这种物质固态时的比热容与液态时的比热容之比是1:2。
考点:此题考查的是物质熔化时温度的变化规律。
点评:这是一道综合实验题,考查的知识点比较多,有:温度计的读数、熔点、晶体的熔化过程、内能的变化、温度变化量和物质比热容的关系。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?南平)为了探究电流做功与哪些因素有关,小军依照电流的热效应设计了如图甲的装置,他将两段阻值不同的电阻丝(R1<R2)分别密封在两个完全相同的烧杯中,且通过瓶塞上的短玻璃管与 相同的气球连接.
(1)在实验中电流做功多少是通过观察气球
膨胀程度大小
膨胀程度大小
来体现的,这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”.
(2)甲装置可探究电流做功与
电阻
电阻
有关.
(3)教材上的实验装置如图乙所示(烧瓶与甲图中的相同).比较甲、乙两种不同的实验装置,你认为较好的装置是
,理由是:
用温度计能较准确地测出煤油的温度变化,便于定量研究
用温度计能较准确地测出煤油的温度变化,便于定量研究

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律,请回答下列问题:
(1)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管受热均匀,而且萘的温度上升速度较
(快/慢),便于及时记录各个时刻的温度.
(2)除图甲所示实验器材外,还需要的实验器材有火柴和
秒表
秒表

(3)萘加热一段时间后,可看到烧杯中有“白气”冒出,“白气”是
B
B
(填序号).
A.水蒸气    B.小水珠
(4)萘在熔化过程中要不断地吸收热量,小明由此提出问题:晶体熔化过程中吸收热量的多少与哪些因素有关?他的猜想是:
猜想一:晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的种类有关,
猜想二;晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的质量有关.
为了验证猜想一,他选择了另外一种晶体A进行实验,其探究过程如下:
①先取一定质量的萘,用如图甲所示的装置加热,得到了熔化时温度随时间变化的图象如图乙所示,则萘熔化过程大约持续的时间t1=
15
15
min.
②再取
相同质量的晶体A
相同质量的晶体A
,用同样的实验装置加热,记下熔化过程所用的时间t2
③比较t1和t2,若t1和t2不相等,则说明猜想一是
正确
正确
(正确/错误)的.

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科目:初中物理 来源:鼎尖助学系列同步练习 物理(九年级 全) 题型:065

  小丽在查阅液体的沸点数据时,发现液体的沸点是有条件的,如下表:

  小丽想,液体的沸点与大气压有什么关系呢?

  她猜想:气压减小,液体的沸点会降低.  于是她设计了如图的实验装置,并进行了实验:

  ①利用甲图给水加热至沸腾,用温度计测量出水的沸点.

  ②移去酒精灯,水停止沸腾,待水温下降一些后,将大注射器接到烧瓶口上,向外拉注射器活塞,如图乙,小丽又看到水沸腾了.

  ③小丽换用了其他的液体重做实验,都有相同的现象.

  小丽经过思考,得出了一个初步的结论,并验证了自己的猜想是正确的.

  根据你刚才的阅读,请回答下列的问题:

(1)小丽得出的结论是什么?

答:一切液体的沸点,都是气压________时降低.

(2)你运用逆向思维分析,你有什么结论?

答:________.

(3)你家里有使用高压锅吗?高压锅是应用了上面的哪一个结论?

答:________.

(4)由于大气压还与高度有关,高度减小,大气压会减小,在高山上水的沸点会低于100℃,很难煮熟饭菜,为解决这个问题,我们可以采用的方法是

[  ]

A.加大火力

B.煮饭菜时,锅不加盖

C.将锅盖盖好,使盖不漏气

D.锅内不放水

(5)在制糖工业中,要用沸腾的方法除去糖汁中的水分,为了不使糖在沸腾的时候不致变质,沸腾的温度要低于100℃,你认为我们应采用的方法是

[  ]

A.减小火力

B.降低气压

C.加大气压

D.减小摩擦

(6)小丽是按照怎样的思维程序进行探究的?

答:________→________→________→________→________.

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科目:初中物理 来源:2015届江苏省无锡市南长区八年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

小明用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律,请回答下列问题:

(1)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管受热均匀,而且萘的温度上升速度较_______(填选“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度。

(2)萘加热一段时间后,可看到烧杯中有“白气”冒出,“白气”是_______(填序号).

A.水蒸气        B.小水珠

(3)萘在熔化过程中要不断地吸收热量,小明由此提出问题:晶体熔化过程中吸收热量的多少与哪些因素有关?他的猜想是: 晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的多少有关。

为了验证猜想,他进行了如下实验: 

①先取一定量的萘,用如图甲所示的装置加热,得到了熔化时温度随时间变化的图像如图乙所示,则萘熔化过程大约持续的时间t1=_______min.

②再取_______(选填“相同量的奈”或“不同量的奈”),用同样的实验装置加热,记下熔化过程所用的时间t2

③比较t1和t2,若t1和t2不相等,则说明猜想是_______(填选“正确”或“错误”)的。

 

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科目:初中物理 来源:湖南省中考真题 题型:实验题

用图所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题:
(1 )将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管受热均匀,而且萘的温度上升速度较_____(选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度。
(2)除图所示实验器材外,还需要的实验器材有火柴和_____
(3)萘加热一段时间后,可看到烧杯中有,_____(填序号)。A.水蒸汽 B.小水珠
(4)下图是萘熔化时温度随时间变化的图象。从开始熔化到完全熔化,大约持续了_____

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