【题目】底面积为4×10-2米2的平底薄壁容器,重力为4牛,放在水平地面上,容器内装入重力为36牛的水,水深为0.2米。 求:
(1) 容器对地面的压强。
(2)水对容器底部的压力。
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【题目】两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示。现将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端,
下列分析正确的是
A. 导体甲的电阻大于导体乙的电阻
B. 甲中的电流小于乙中的电流
C. 相同时间内乙消耗的电能多
D. 乙消耗的电功率为0.9 W
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【题目】小薇同学在测量固体密度时,操作步骤如下:
(1)在实验时,小薇把天平放在水平桌面上,将_____移至称量标尺左端的“0”刻度线上,发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧,此时应将平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)调节,使天平横梁平衡。
(2)小薇选用了一块小矿石,用调好的天平测量它的质量,当右盘中所加砝码和游码的位置如图甲所示时,天平恢复平衡,则测得的矿石质量是______。
(3)如图乙所示,在量筒中装入适量的水,将系了细线的矿石轻放入量筒,读数时视线应与液面凹面底部______(选填“相平”或“不平”),测得矿石的体积是______。
(4)小薇所测的矿石的密度是______(保留一位小数)。
(5)实验后,小薇发现使用的砝码生锈了(砝码变重),由此导致测得的矿石密度会______(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
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【题目】由压强的定义可知,______或______都可以减小压强。以下现象常会出现在我们学习和生活中,⑴削铅笔的小刀刀刃磨得很薄;⑵书包的包带做得比较宽;⑶往墙上钉钉子时,要用力击打;⑷订书机的手柄做得较宽。其中属于减小压强的是______选填序号)。
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【题目】王慧同学利用所学知识,测量一件用合金制成的实心构件中铝的质量,她首先用天平测出构件质量为106g,用量杯测出构件的体积是20cm。已知铝与钢两种材料合成的构件密度均匀,且铝的密度为2.7×10kg/m,钢的密度为7.9×10kg/m,如果构件的体积等于原来两种金属体积之和,求:
(1)这个合金的密度;
(2)这个实心构件中铝的质量;
(3)若以2:1的质量比例制成铝和钢的合金,计算该合金的密度为多少g/cm?(结果保留一位小数)
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【题目】在“探究光反射时的规律”实验中,小红进行了如图所示的实验操作。
(1)让一束光贴着纸板沿EO方向射向镜面,反射光沿OF方向射出,如图甲所示,请在甲图中画出反射光线OF;(______)使入射角减小,这时反射角_____(选填“增大”“减小”域或“不变”);
(2)如图乙,把OF所在半面纸板向后折,则这块纸板上_____看到反射光,实验时,若纸板没有竖直放在平面镜上,而是与镜面有一倾角,如图丙所示,则在纸板上_____看到反射光(两空均选填“能”或“不能”)。
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【题目】试指出下列生活实例(或现象)反映的科学原理或规律:
(1)我们看到蝴蝶翅膀在振动时,却听不到因翅膀振动而发出的声音,这是因为蝴蝶翅膀振动的频率_____20Hz(选填“低于”、“高于”)。这种听不到的声波有很强的破坏性,我们将这种声波称为_____声波。
(2)如图,秋天清晨草叶上霜的形成与夏天草叶上露的形成中,_____(选填“前者、”“后者”、“两者均”)需要放热,霜的形成中发生的物态变化是_____。
(3)阳光下,小明看见自己在地面上留下了影子,可以用光的_____知识来解释。看见公园中红色的花朵,是因为花朵_____(选填“反射”或“吸收“)红色光的缘故。
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【题目】在“比较纸锥下落快慢”的活动中:
如图甲所示把两个等大的圆纸片,裁去大小不等的扇形,做成如图乙所示的两个锥角不等的纸锥。
(1)如果要测量两个纸锥的下落速度,需要的测量工具有_____和_____。
(2)为了比较纸锥下落的快慢,将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时,应该选择_____(选填“乙”或“丙”)所示的位置开始释放,通过比较下落至地面的_____来比较纸锥下落的快慢;还可以比较同一时刻纸锥下落的_____来比较下落的快慢。
(3)实验中发现时间较难测量,为了便于测量时间,应该在图乙中选择纸锥_____(选填“A”或“B”)进行实验较好。
(4)小芳所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次.兴趣小组拍下的照片如图所示,由此可以判断此纸锥下落的速度变化情况是_____(选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”).若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm,则A、B两位置间纸锥的速度为_____m/s。
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【题目】一列长210m的列车,在进入长510m的隧道口时鸣笛,站在隧道另一端的某人听到笛声38.5s后,看到火车全部驶出隧道,若火车的行驶速度为18m/s且保持不变,问:
(1)火车全部通过隧道行驶的时间是多少____?
(2)这时空气中的声速是多少____?
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