【题目】用刻度尺测量物理课本的长,以下哪个是产生误差原因 ( )
A. 刻度尺没有跟课本的长边平行
B. 刻度尺没有紧贴课本
C. 读数时,最小刻度的下一位数值估计不准确
D. 观察刻度尺时,视线没有跟刻度尺尺面垂直
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果( )
A. 与力的大小有关 B. 与力的方向有关
C. 与力的作用点有关 D. 与受力面积有关
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明同学对一支铅笔的长度进行了精确测量,记承结果为17.54 cm,根据记录可知他所用刻度尺的分度值是_______,估读值是_______.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】声学知识在医学上有许多应用。当医生给病人检查腹部时,用手轻轻敲击,倾听声音,即为“叩诊”,这主要是根据________来判断腹部是否有积水;当给病人检查心脏时,使用听诊器,目的是_______声音的分散,增加_________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列有关长度单位的换算过程正确的是( )
A. 9.2 m=9.2×100=920 cm
B. 9.2 m=9.2 m×100=920 cm
C. 9.2 m=9.2×100 cm=920 cm
D. 9.2 m=9.2m×100 cm=920 cm
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【题目】某物理研究性学习小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验数据记录如下表:
(1)在探究过程中,需要的测量工具有________、________。
(2)在上表空白处填出比值G/m的平均值_____________.
(3)根据表中数据,在如图中画出G–m的图象___________.
(4)分析表中实验数据及图象,得出的结论__________________________________.
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