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    在图甲“观察水的沸腾”的实验中：
    （1）使用温度计之前，应先观察它的
    量程
    量程
    和
    分度值
    分度值
    ．
    （2）该同学看到了如图乙的情景，这是
    沸腾前
    沸腾前
    （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情况．
    （3）小明同学在安装实验器材时，提出了以下两种安装顺序，你认为哪种方案更合理？
    B
    B
    ．
    A．温度计、烧杯、酒精灯；
    B．酒精灯、烧杯、温度计；
    （4）某同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间比别组同学的过长，出现这一现象的原因可能是
    水的初温太低（或水的质量太大）
    水的初温太低（或水的质量太大）
    （写出一种原因即可）．
    （5）该同学记录了一组数据见下表，由数据可知，水的沸点为
    98
    98
    ℃．出现这种情况的可能原因之一是当地的大气压
    低于
    低于
    1标准大气压．（填“低于”“高于”）
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98 98
    （6）请你在图丙的方格纸上根据上表数据画出水的沸腾图象．
    分析：（1）要弄清楚温度计的量程和分度值再去读数，即要看清楚温度计最大能够测量的数值和最小测量的数值．明确每一个大格和每一个小格代表的示数．
    （2）掌握水沸腾时和沸腾前现象：沸腾时有大量的气泡产生，并且气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂；沸腾前气泡在上升过程中，体积逐渐减小．
    （3）根据实验要求，可以从酒精灯的放置上去分析．
    （4）从开始加热到沸腾的这段时间过长，可能是因为水的质量大和水的初温太低造成的．
    （5）液体沸腾时，吸收热量，温度保持不变；液体沸腾的温度叫沸点；
    根据沸点随气压的增大而升高的特点分析当地气压与标准气压的大小关系．
    （6）在画水的沸腾图象时，首先根据表格中的数据进行描点，后将各点用平滑的曲线连接起来．
    解答：解：（1）使用温度计前，应观察温度计的量程和分度值．
    （2）由图可知，图中气泡在上升过程中，体积逐渐减小，这是沸腾前的现象．
    （3）在安装时，由于要用酒精灯的外焰加热，所以应从下向上的顺序进行安装，因此按B酒精灯、烧杯、温度计这种安装顺序比较合适．
    （4）从开始加热到沸腾的这段时间过长，可能是水的质量大或水的初温太低造成的，要使吸收的热量减小，可以减小水的质量或提高水的初温．
    （5）水在沸腾过程中温度保持不变，由表格中数据知，水从第4min开始沸腾，沸腾过程中的温度是98℃，则水的沸点为98℃；
    此时水的沸点低于标准大气压下的沸点100℃，所以当地的大气压低于标准大气压．
    （6）根据表格中的数据描点，并用平滑的曲线连接起来．如下图所示：

    故答案为：（1）量程；分度值；（2）沸腾前；（3）B；（4）水的初温太低（或水的质量太大）；（5）98；低于；（6）如图．
    点评：观察水的沸腾实验中，要探究水的温度随时间的变化关系，所以要用到温度计测量水的温度变化，因此温度计的使用、读数也是此实验中的重点；同时在实验中要注意观察沸腾前和沸腾时现象的区别，特别是气泡在上升过程中体积的变化情况，有关沸腾时的特点及沸腾图象，也是此实验中常考查的内容，一定要掌握，实验中为了缩短加热时间，要采用合适的方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    31、在图甲“观察水的沸腾”的实验中：

    （1）使用温度计之前，应先观察它的分度值和
    量程
    ，图乙中温度计的示数为
    -3
    ℃．
    （2）某同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，出现这一现象的原因可能是
    水多了
    （写出一种原因即可），解决的办法是
    倒掉一部分水
    ．
    （3）该同学看到了如图丙的情景，这是
    沸腾前
    （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情况．
    （4）该同学记录了一组数据见下表，由数据可知，水的沸点为
    98
    ℃．
    （5）请你在图丁的方格纸上根据上表数据画出水的沸腾图象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在图甲“观察水的沸腾”的实验中：
    （1）常用温度计是利用液体的
    热胀冷缩
    热胀冷缩
    原理制成的，使用前应观察
    量程
    量程
    和分度值．
    （2）该同学看到了如图乙的情景，这是
    沸腾前
    沸腾前
    （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情况．
    （3）该同学记录了一组数据见下表，由数据可知，水的沸点为
    98
    98
    ℃．说明此时实验室中的大气压
    低于
    低于
    1标准大气压．
      时间/min   O   1   2   3   4   5  6   7  8  9  10
      温度/℃   90   92   94   96   98   98  98   98  98  98  98

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在图甲“观察水的沸腾”的实验中：

    （1）使用温度计之前，应先观察它的
    量程
    量程
    和
    分度值
    分度值
    ．
    （2）某同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，出现这一现象的原因可能是
    水的质量大
    水的质量大
    （写出一种原因）
    （3）该同学看到了上图乙的情景，这是
    沸腾前
    沸腾前
    （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情况．
    （4）该同学记录了一组数据见下表，由数据可知，水的沸点为
    98
    98
    ℃．因为实际气压
    低于
    低于
    （选填“高于”“等于”或“低于”）一个标准大气压．
      时间/min   O   1   2   3   4   5  6   7  8  9  10
      温度/℃   90   92   94   96   98   98  98   98  98  98  98
    （5）请你在图丙的方格纸上根据上表数据画出水的沸腾图象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在图甲“观察水的沸腾”的实验中：
    （1）使用温度计之前，应先观察它的
    量程
    量程
    和
    分度值
    分度值
    ．
    （2）该同学看到了如图乙的情景，这是沸腾
    前
    前
    （前/时）的情况．
    （3）小明同学在安装实验器材时，提出了以下两种安装顺序，你认为哪种方案更合理？
    B
    B

    A．温度计、烧杯、酒精灯
    B．酒精灯、烧杯、温度计
    （4）某同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间比别组同学的过长，出现这一现象的原因可能是
    烧杯中水的初温过低，或水量过多（合理即可）
    烧杯中水的初温过低，或水量过多（合理即可）
    （写出一种原因即可）．
    （5）该同学记录了一组数据见下表，由数据可知，水的沸点为
    98
    98
    ℃．
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98 98

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在图甲“观察水的沸腾”的实验中：

    （1）该同学记录了一组数据见下表，由数据可知，水的沸点为
    98
    98
    ℃．
    时间/min O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98 98
    （2）该同学看到了如图乙的情景，这是
    沸腾前
    沸腾前
     （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情况．
    （3）请你在图丙的方格纸上根据上表数据画出水的沸腾图象．

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