在水平地面上.用100N的力在2s内沿水平方向拉着重为200N的小车前进了2m.则在这一过程中拉力做的功为200J.物体重力做的功为0J.拉力做功的功率是100W．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

15．在水平地面上，用100N的力在2s内沿水平方向拉着重为200N的小车前进了2m，则在这一过程中拉力做的功为200J，物体重力做的功为0J，拉力做功的功率是100W．

分析（1）做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动一段距离．根据W=Fs求出拉力做的功；
（2）根据公式P=$\frac{W}{t}$可计算功率的大小．

解答解：（1）拉力做的功：W=Fs=100N×2m=200J；
重力的方向是竖直向下的，而小车是在水平方向上移动了2m，没有在重力方向上移动距离，所以重力做功为0J．
（2）拉力做功的功率：P=$\frac{W}{t}$=$\frac{200J}{2s}$=100W．
故答案为：200；0；100．

点评此题主要考查的是学生对功的计算公式、功率的计算公式的运用和做功两个必要因素的了解和掌握，常见题目．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

5．

如图所示，一束光平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成一个最小、最亮的光斑，这个光斑叫焦点．
（1）由图可知，凸透镜对光线具有会聚作用；该的焦距是10.00cm．
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上后，应先调节蜡烛、凸透镜、光屏的中心在同一同一高度．
（3）将蜡烛放在离透镜25cm处时，移动光屏可以接收到倒立缩小的实像，若凸透镜位置不变时，蜡烛移到离透镜18cm处时，光屏应向远离（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．
（4）将蜡烛移到离透镜8cm时，移动光屏不能（选填“能”或“不能”）在光屏上接收到清晰的像．

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6．如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同．在实验前，小明提出了以下几种猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关
猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关

（1）实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．
（2）同学们在实验时还发现：在铜块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况．若实验开始拉动铜块直到铜块匀速滑动的F-t图象如图所示，其中0～4s木块处于静止状态，4～5s木块运动后改变拉力，使铜块5s后处于匀速直线运动状态．分析图象可知：要使铜块由静止开始运动，至少要用2.3N的水平拉力拉铜块；如果实验时铜块所受的拉力是2N，则下列对铜块所处状态的判断，正确的是：C
A．静止 B．匀速直线运动 C．静止或匀速直线运动 D．条件不足，无法判断
（3）比较甲、乙两图，可得到的结论是接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（4）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使压力大小相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
（5）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上，如戊图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较．你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是：未控制粗糙程度相同．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

3．

（1）一架托盘天平横梁静止时，指针指在分度盘中央刻线的右侧，粗心的小刚同学忘记了对天平横梁的调节，直接用此天平测量物体的质量．他的测量结果与正确测量的结果相比较A．
A．偏小B．偏大C．相等D．可能偏大
（2）之后小刚用已调好的托盘天平，按规范操作来称量物体的质量．在盘中添加了一些砝码后u，天平的指针偏向分度盘中线的右侧，则下一步应该B．
A．往右盘中加砝码B．从右盘中减砝码之后移动游码
C．移动游码D．调节平衡螺母
（3）用已经调好的天平称某物体的质量，天平指针位于分度盘中央位置时，右盘内的砝码有50g、10g和5g各一个，游码的位置如图所示，该物体的质量为C．
A．65.4g B．67.2g C．67.4g D．67.6g．

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10．请你在如图中作出足球被运动员踢出后所受力的示意图（不计空气阻力）．

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20．

在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关“的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．摩擦力的大小与压力大小有关
B．摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
C．摩擦力的大小与接触面积大小有关
D．摩擦力的大小与运动的速度大小有关
实验室提供的器材有：木块、长木板、弹簧测力计、砝码、棉布、毛巾等，同学们参照如图所示的实验，选择一个或两个猜想进行分组探究．实验记录如表：

实验次数	压力大小	接触面材料	木块运动速度	测力计示数F/N
1	等于木块重	木板	慢	1.0
2	等于木块重	棉布	慢	1.5
3	等于木块重	毛巾	慢	2.0
4	等于木块重	毛巾	快	2.0
5	等于木块重	毛巾	很快	2.0

（1）根据实验记录可知，该组同学选择猜想B和D进行探究（填字母序号）．
（2）分析比较第1、2、3次实验记录，可得：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关：在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；
（3）分析比较第3、4、5次实验记录，可得：摩擦力的大小与物体运动的速度大小无关．

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7．为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，实验室中准备了以下仪器：
两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯，两支温度计，手表，铁架台，火柴，适量的水和煤油．
（1）为了完成实验，还需要的仪器有天平．
（2）为了准确地控制物体吸收热量的多少，在上述提供的热源中，选电加热器比较合理．实验中通过加热时间来确定吸收热量的多少．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

4．