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 实验桌上有甲、乙两只大烧杯,其中一杯盛有纯净水,另一杯盛有盐水。老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度,希望她用压强计将它们区分开。如图16所示,小敏将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中,分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差为hh。她发现h小于h,于是认为乙杯中盛的是盐水。老师指出小敏地实验过程是不正确的。小敏认真思考过后发现自己在实验过程中没有控制变量,并提出了新的实验思路如下:将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中, 压强计U形管两侧的液柱高度差分别用h’h’表示,使h’h’ ___________,比较________________________________________,则___________________________________的一定是盐水。请你将小敏的实验思路补充完整。

 

甲                          乙

图16

 
 




相同;  压强计的金属盒(探头)在两种液体中的深度;  压强计的金属盒(探头)在液体中的深度较小

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

实验桌上有细线若干、两种规格的钩码(0.5N、2N)足够多、弹簧测力计一只(量程为5N、分度值为0.2N)、三种规格的注射器A、B、C(量程分别为20ml、10ml和5ml)、滑轮一只以及刻度尺一把.要求利用现有器材粗略测量大气压强.甲同学设计的方案如图所示,乙同学设计的方案如图所示.

请回答下列问题:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是
排净里面的空气
排净里面的空气

(2)实验中,应该在
活塞刚开始滑动
活塞刚开始滑动
时,读取弹簧测力计的示数(或钩码的重力);
(3)甲同学在实验时发现,弹簧测力计被拉到5N时,活塞仍没有移动.欲仍然采用上述器材和方法完成实验,需作的改进是:
换用量程为5ml的小注射器
换用量程为5ml的小注射器

(4)请你帮他把乙同学设计的数据记录表格补充完整,标有“--”符号的空格不需要填写.
钩码的个数 大气对活塞的压力F/N 注射器的容积V/ml 活塞的横截面积S/m2 大气压强的值P/Pa
-- -- -- -- -- --
(5)小明了解到班内同学的实验误差普遍很大,有的偏大,有的偏小.请分析,该实验过程中导致误差的因素有(请写出一条)
注射器内空气没有排净
注射器内空气没有排净

(6)按乙方案实验时,挂上最后一个钩码后,发现活塞开始加速运动,为了既快捷又较准确地测出大气压力F,你认为最恰当的操作是:
取下加上的钩码改用弹簧测力计拉
取下加上的钩码改用弹簧测力计拉

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科目:初中物理 来源: 题型:

实验桌上有两只大烧杯,其中一杯盛有纯净水,另一杯盛有酒精.小明将压强计的金属盒先后浸没在甲、乙两杯液体中,压强计U形管两侧的液柱高度差如图所示,关于本次操作,下列说法中正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

实验桌上有两只大烧杯,其中一杯盛有纯净水,另一杯盛有浓盐水.老师告诉小明盐水的密度大于纯净水的密度,希望他用压强计将它们区别开.如图所示,小明将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中,分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙,他发现h甲小于h乙,于是就认为乙杯子中盛的是盐水.你觉得小明的实验过程是否正确?
答:
不正确
不正确
;理由是
没有控制液体的深度相同
没有控制液体的深度相同

请将下面正确的实验方法补充完整:
将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中,压强计U形管两侧的液柱高度差分别用h′和h′表示,使h′与h
相同
相同
,比较金属盒所处的深度,则
深度小
深度小
的一定是盐水.

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科目:初中物理 来源: 题型:058

(2006,北京市)实验桌上有甲、乙两只大烧杯,其中一杯盛有纯净水,另一杯盛有盐水.老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度,希望她用压强计将它们区分开.如图所示,小敏将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中,分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差为.她发现小于,于是认为乙杯中盛的是盐水.老师指出小敏的实验过程是不正确的.小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量,并提出了新的实验思路如下:将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中,压强计U形管两侧的液柱高度差分别用表示,使________,比较________,则________的一定是盐水.

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