【题目】小明对家中的豆浆机非常感兴趣，于是，他收集了如下信息：如图甲是豆浆机的工作原理图，其中电动机是用来带动刀头将原料进行粉碎打浆的，额定功率P1=200W；R是加热电阻，额定功率P2=1100W．图乙是此豆浆机做一次豆浆时的工作信息，请你根据信息解答以下问题： 
（1）豆浆机正常工作，打浆时的工作电流；
（2）豆浆机加热电阻的阻值；
（3）豆浆机正常工作做一次豆浆，总共消耗的电能；
（4）一次妈妈做豆浆时，小明对豆浆机的实际加热电功率产生了怀疑，他用所学知识和妈妈进行了如下实验：关掉家里的所有用电器，只让豆浆机单独工作，豆浆机在加热过程，他观察到家中的电子式电能表“220V，10A（40A），1800imp/kWh”耗电指示灯1min闪烁了30imp（imp表示闪烁次数）．请你帮助小明计算豆浆机的实际加热电功率，并分析产生这种情况的一种可能原因．
【答案】
（1）解：由P=UI可得，打浆时的工作电流I1= 
= 
≈0.91A；
（2）解：由P= 
可得R= 
，则豆浆机加热电阻的阻值R═ 
= 
=44Ω，
（3）解：豆浆机正常工作做一次豆浆，总共消耗的电能：
W=P1t1+P2t2=200W×（1+1）×60s+1100W×（5+3+3）×60s=7.5×105J；
（4）解：这段时间内电流做的功为：
W总= 
×30r= 
kWh= ×3.6×106J=6×104J，
豆浆机的实际加热电功率P= 
= 
=1000W，
电功率1000W＜1100W，可能的原因是：电压低于220V．
【解析】（1）根据P=UI求出打浆时的工作电流；（2）根据P= 求出加热电阻的阻值；（3）豆浆机正常工作做一次豆浆，求出打浆的时间和加热的时间，根据P= 
分别求出打浆和加热消耗的电能，二者之和即为总共消耗的电能；（4）根据电能表闪烁的次数求出消耗的实际电能，根据P= 求出实际功率．
轻松课堂单元期中期末专题冲刺100分系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明用如图电路研究电流跟电阻的关系．那么在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，他下一步的操作应是（ ） 
A.记录电流表和电压表的示数
B.将变阻器滑片向右滑动
C.将变阻器滑片向左移动
D.增加电池的个数
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【题目】（1）一物块静止在如图甲所示的斜面上，请画出物块所受重力和物块对斜面压力的示意图；
（2）如图乙所示是三个相同的容器A、B、C．当分别倒入水、酒精、浓盐水后，容器底部受到的压强相等，请在图中画出液面的大致位置．（已知p盐水>p水>p酒精）
（3）课堂演示实验时,老师让小钢球从斜面滚下,在水平桌面上运动,经过一条形磁铁附近,运动轨迹如图丙所示.请作出小球在图中位置时水平方向上的受力示意图.（条形磁铁对钢球有吸引力 ）
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【题目】无人驾驶汽车是智能汽车的一种，也称为轮式移动机器人，主要依靠车内的以计算机系统为主的智能驾驶仪来实现无人驾驶。如图所示，一款质量为2t的无人驾驶汽车以72km/h的速度在平直公路上匀速行驶了20min，无人驾驶汽车在这个过程中的功率为4×104W．求在这段时间内（g取10N/kg）：
（1）无人驾驶汽车对平直公路的压力；
（2）无人驾驶汽车行驶的距离；
（3）无人驾驶汽车的牵引力。
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【题目】如图甲所示，烧杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好悬浮．经研究发现，水的密度随温度的变化如图乙所示．现在烧杯四周放上大量的冰块，在烧杯内水的温度下降到0℃的过程中，假设小球的体积始终不变，关于小球的浮沉情况判断正确的是
A. 先下沉然后上浮
B. 先上浮然后下沉
C. 浮力变小，一直下沉
D. 浮力变大，一直上浮
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【题目】下列说法中正确的是（ ）
A. 船从河里开到海里的时候，将会沉下去一些
B. 木块浮在水面上，而铁块却沉在水底，这是因为铁块比木块重
C. 潜水艇能够停留在水中任何深度的地方，是因为这时艇受到的浮力等于艇重
D. 挂在弹簧秤下面的物体浸入水中，弹簧秤的示数随物体浸入越来越小
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【题目】工人用如图所示的滑轮组提起重2000N的物体，若工人匀速提升这个物体所用的拉力是800N，则该滑轮组的机械效率为 ；若工人用800N的拉力在1min内将这个物体匀速提高了3m，他做功的功率为 W．
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【题目】如图所示，图甲测凸透镜的焦距，图乙“探究凸透镜成像的规律”，在图乙所示的位置光屏上成清晰的像。下列说法正确的是（ ）
A．由图甲可知凸透镜的焦距是40cm
B．图乙的成像特点与投影仪的成像原理相同
C．图乙中若用遮光板挡住凸透镜的上半部分，光屏上只出现像的下半部分
D．图乙中若在凸透镜左侧“戴”上近视镜，光屏向右移动才能找到清晰的像
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【题目】物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示．
次数 | 钩码所受的重力G/N | 钩码提升高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6% |
3 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
4 | 4 | 0.1 | 2.0 | 0.3 |
（1）实验中应竖直向上 拉动弹簧测力计
（2）第4次实验测得的机械效率为 %
（3）比较 两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关：比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组， 越大，机械效率越高，第4次拉力做的额外功与第3次相比 （选填“增大”、“减小”或“不变”），由此可见机械效率提高的原因是 ．
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