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13.小明用天平和量筒测量某种矿石的密度.

(1)将天平放在水平桌面上,游码归零后,发现指针如图a所示,小明应将平衡螺母向左调节(选填“左”或“右”),使天平平衡.
(2)天平调平后,小明将矿石放在天平的左盘,通过加减砝码和移动游码使天平再次平衡,所加砝码和游码在标尺上的位置如图b所示,则矿石的质量是46.8g.
(3)小明用量筒测量矿石的体积,如图c所示,则矿石的体积为1.8×10-5m3
(4)通过计算可以得出矿石的密度ρ=2.6×103kg/m3

分析 (1)使用天平测量物体质量之前要进行调平,平衡螺母相对于指针的调节规律是“左偏右调,右偏左调”;
(2)被测物体的质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和;
(3)矿石的体积等于两次量筒中水的体积之差;
(4)已知质量和体积,利用ρ=$\frac{m}{v}$计算矿石的密度;

解答 解:
(1)使用天平时,将天平放在水平桌面上,把游码移到标尺的零刻线处,因为指针偏右,所以平衡螺母向左调节,使横梁平衡.
(2)矿石的质量为m=20g+20g+5g+1.8g=46.8g;
(3)矿石的体积为V=38cm3-20cm3=18cm3=1.8×10-5m3
(4)矿石的密度为ρ=$\frac{m}{v}$=$\frac{46.8g}{18c{m}^{3}}$=2.6g/cm3=2.6×103kg/m3
故答案为:(1)左;(2)46.8;(3)1.8×10-5;(4)2.6×103

点评 测固体的密度首先会使用天平,用天平测出固体的质量m,根据排水法用量筒测出固体的体积V,再用公式ρ=$\frac{m}{v}$计算出固体的密度.

练习册系列答案
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2.关于所示图片的说法正确的是(  )
A.
草叶上的露是液化现象,需要放出热量
B.
山峰间的雾是汽化现象,需要吸收热量
C.
树枝上的霜是凝固现象,需要放出热量
D.
冬天冰冻衣服晾干是凝华现象,需要吸收热量

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.下面是小方和小王设计的“测食用油密度”实验方案,完善他们的方案,回答后面的问题:
(1)小方的方案:①用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,②向烧杯内倒入适量食用油,测出烧杯和食用油的总质量m2,③把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为 V1;④测得的食用油密度的式是:ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{v}_{1}}$.
(2)小王的方案:①在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3,②将烧杯内的适量食用油倒入量筒内读出量筒内食用油的体积V2,③测出烧杯和剩余食用油的总质量m4.④测得的食用油密度的表达式是:ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$
(3)按小王的实验方案进行测量,实验误差可能小一些;如果选择另一种方案,测得的密度值偏大(填“偏大”、“偏小”).
(4)如图是按小王的实验方案进行某次实验的情况,请为小王把设计实验表格补充完整,并填写实验数据.
物理量烧杯和油的总质量m1/g烧杯和剩下的油的质量m1/g倒出油的体积V/cm3油的密度ρ/g/cm3
数据11783.6301.1

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小明“五一”出游拣回一块精美石头.他想用所学的物理知识测出这块石头的密度.但家里既没有天平也没有量筒,于是他根据自己所学的杠杆和浮力知识,找出细杆、细线、重物、口杯、水与卷尺(如图甲).设计实验:

(1)架设杠杆,固定好支点,支点不需要(“需要”或“不需要”)在细杆重心.让石头和重物分别挂在支点两侧,适当移动石头和重物悬挂点使细杆在水平位置平衡(如图乙).用卷尺测量出石头悬挂点A与支点O之间的距离12.0cm;
(2)保持重物悬挂点位置不变,把石头浸没于水中,并调节石头悬挂点位置,直到细杆恢复水平平衡(如图丙),测出石头新的悬挂点B与支点O之间的距离20.0cm.
(3)在丙图中画出石头的受力示意图.
(4)计算:若水的密度是1.0g/cm3,则该石头的密度是2.5×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.把矿石放在调节好的托盘天平的左盘中,当天平平衡时,右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图所示.矿石的质量是53.4g;矿石放入量筒前、后,量筒中水面位置如图所示.矿石的体积是20cm3,密度是2.67g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.小敏同学设计了如图所示的电路,他用的电源电压是6V保持不变,选的电流表的量程为0~0.6A.电压表的量程为0~3V,定值电阻R1的规格为“10Ω 0.5A”,滑动变阻器R2的规格为“20Ω 1A”.闭合开关在保证电路安全的情况下,下列做法正确的是(  )
A.变阻器R2接入电路的阻值允许变化范围可以为2Ω~10Ω
B.电阻R1消耗功率允许的变化范围是0.4W~0.9W
C.电流表示数允许的变化范围可以为0.3A~0.5A
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5.小青同学在家里发现了一个废弃的定值电阻,把它带到学校实验室,检查完好后,再对它进行电阻的测量.
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(2)如图,完成电路连接后,闭合开关,发现电压表的指针反向偏转.请指出造成该现象的原因是电压表的正负接线柱接反了.
(3)改接电路并检查无误后进行实验,如表是记录的实验数据.通过计算,该定值电阻的阻值约是5.3Ω.(计算结果保留一位小数)
 实验次数
 电压(V) 1 1.5 2.0
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(4)在上一小题的计算中,小青同学发现三次算得的电阻值并不相同,这种情况主要是因为持续通电电阻的温度(选填“长度”“横截面积”或“温度”)发生变化,影响了它的阻值大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.某实验小组用伏安法测量小灯泡的电功率,待测小灯泡的额定电压为2.5V.
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(3)故障排除后进行实验,通过移动滑片记录了多组数据,并作出了如图乙所示的I-U图象.据图可知小灯泡的额定功率为0.75W.
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3.将一瓶质量为0.5kg、温度为25℃的纯净水放入冰箱,一段时间后纯净水的温度降低到5℃,则这瓶纯净水的内能减少了4.2×104J,这是通过热传递的方式改变了水的内能.水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃).

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