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(2013?济南)通过放大镜观看周围的物体时发现,近处的物体是正立、放大的,而稍远处的物体是倒立放大的,更远处的窗户则是倒立、缩小的.针对这一现象,同学们经过讨论形成了下面四个问题.你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是(  )
分析:凸透镜可以成正立放大的虚像、倒立放大的实像、倒立缩小的实像,根据成像的不同特点制成了不同的光学器件,探究凸透镜成像的种类比较容易;
而凸透镜在何种情况下成这种像,并了解了成像情况与物距、像距的关系后,便于对其进行应用.
解答:解:几个选项都很容易进行探究,A只是了解了成像的特点,BCD中主要是探究了成像的原因,特别是D选项,探究了凸透镜的成像情况与物、镜间的距离有何关系,明确了规律更容易在生活中进行应用.
故选D.
点评:此类问题是考查对实验探究中的提出问题环节的理解与掌握情况,提出问题是科学探究过程的首个重要环节,也是物理科学研究中重要的一个环节.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?济南)关于飞机空中加油、飞行、通讯及舱内照明灯,下列叙述正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?济南)一箱饮品放在水平地面上,如图所示.其包装箱上标识的相关名词如下:“毛重”是包装箱及其内部所装饮品的总质量;“净含量”是包装箱内所装饮品的总质量;“数量”是每瓶饮品的体积及包装箱内饮品的瓶数;“尺寸”是包装箱的长度×宽度×高度.请根据包装箱上标识的内容,通过计算回答(取g=10N/kg):
(1)这箱饮品对地面的压力多大?
(2)这箱饮品对地面的压强多大?
(3)该箱内所装饮品的密度多大?
(4)饮品包装箱上印有多种标志,右下角的标志是“堆码重量极限”,它表示允许放在该箱饮品上的货物的最大质量.请利用所学物理知识解释包装箱设置“堆码重量极限”的原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?济南)九年级1班的同学在教室指导下用如图所示的实验装置进行“观察水的沸腾”的实验.
(1)本实验中,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要.在组装该实验装置时,应当先调整固定
铁圈
铁圈
(选填“铁圈”或“铁杆”)的位置.
(2)实验时,老师要求同学们向烧杯中倒入热水而不用冷水,是因为这样可以
减少加热至沸腾所需要的时间
减少加热至沸腾所需要的时间

(3)小亮组通过实验测得水的沸点是98℃,他想这可能是由于当地气压低于1标准大气压造成的.但在与其他组交流时发现,其他组测得的水的沸点都是100℃,于是否定了自己刚才的想法.
小亮否定自己刚才想法的理由是:
若当时气压低于1标准大气压,其他组测得的水的沸点就不会都是100℃
若当时气压低于1标准大气压,其他组测得的水的沸点就不会都是100℃

(4)小亮重新审视并确认自己小组的操作没有问题后,猜想可能是自己组使用的温度计有问题导致了较大的误差.请你帮助小亮设计一个实验方案来验证自己的猜想是正确的:
用自己组的温度计与其他组的温度计同时测量同一杯液体的温度进行比较
用自己组的温度计与其他组的温度计同时测量同一杯液体的温度进行比较

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?济南)八年级6班的同学用如图1所示的实验装置探究“浮力的大小与物体排开液体的体积的关系”,实验中物体排开液体的体积可由物体上的刻度线显示出来,小刚通过实验得到了表一中的实验数据.

表一
实验次数 酒精的密度ρ/kgm3 物体排开液体的体积V/cm3 物体的重力G/N 测力计的示数F/N 浮力F/N
1 0.8 40 2 1.7 0.3
2 50 2 1.6 0.4
3 60 2 1.5 0.5
(1)分析表一中的实验数据,小刚得出的实验结论是:
在同一液体中,物体排开液体的体积越大,受到的浮力越大
在同一液体中,物体排开液体的体积越大,受到的浮力越大

(2)小刚和小强进行交流时发现,小强虽然和自己得出了相同的实验结论,但实验中使用的液体和记录的实验数据并不完全一样.表二为小强记录的实验数据.
表二
实验次数 水的密度ρ/kgm3 物体排开液体的体积V/cm3 物体的重力G/N 测力计的示数F/N 浮力F/N
1 1×103 40 2 1.6 0.4
2 50 2 1.5 0.5
3 60 2 1.45 0.6
他们在对两人的实验数据进行综合分析后,发现:浮力的大小除了与排开液体的体积有关外,还与
液体的密度
液体的密度
有关.
(3)在对比两人的数据时他们还发现,即使在不同液体中,物体也能受到一样大的浮力.而且浮力大小相等时,酒精的密度小,排开酒精的体积就大;水的密度大,排开水的体积就小.受此启发,小强提出了关于浮力大小的一个新的猜想:浮力的大小可能跟
物体排开液体的重力大小
物体排开液体的重力大小
相等.
(4)于是,两人用用如图2所示装置进行了多次实验,发现每次使用由弹簧测力计的四个度数F1、F2、F3、F4之间都满足关系式
F1-F3=F4-F2
F1-F3=F4-F2
,有此验证了小强新的猜想是正确的.实验后发现他们得到的实验结论和阿基米德原理是一致的.
(5)阿基米德原理作为浮力的普遍规律,表一、表二中的实验数据都应符合这一实验结论.小刚却发现表一中1、3两次数据与这一实验结论并不相符.他与小强仔细分析后认为,这是由于实验中测量存在误差引起的.请写出一个引起测量误差的具体原因:
由刻度线显示排开液体的体积造成的误差(或弹簧测力计估读造成的误差)
由刻度线显示排开液体的体积造成的误差(或弹簧测力计估读造成的误差)

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