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1.探究物质质量与体积的关系时,需要用天平测出物体的质量,测量时被测物体要放在它的左盘.用U形管压强计可探究液体内部压强规律,使用前应使两管中液面的高度差为零.

分析 (1)在探究物质的质量与体积的关系的实验中,需要测量质量和体积,需要的测量工具是天平和量筒;天平在使用前要先调节平衡(放在水平台上、通过调节平衡螺母使横梁平衡);称量时要遵循左物右码的规则;
(2)用压强计测量液体内部压强,通过U型管左右液面出现高度差来反映压强的大小.

解答 解:
(1)在探究物质的质量与体积的关系的实验中,用天平测物体的质量;使用天平前,调节平衡螺母使横梁平衡;天平测量时,左盘放物体、右盘放砝码;
(2)用U形管压强计可探究液体内部压强规律,把调节好的压强计放在空气中时,它是一个连通器,使用前应使U形管两边的液面应该相平,即高度差为零.
故答案为:(1)天平; 左;(2)液体内部压强; 高度差.

点评 本题考查了用控制变量法探究液体压强大小与液体深度和方向的关系,液体压强实验是初中物理重要的实验,一定要掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

11.关于如图所示的四个热学实验,下列说法中正确的是(  )
A.
抽去玻璃隔板后,两瓶中的气体逐渐混合,说明上面瓶中的空气密度较大
B.
试管内的水沸腾后,水蒸气将橡胶塞推出,水蒸气的内能转化为橡胶塞的机械能
C.
缓慢向上提拉与水面接触的玻璃板,在玻璃板离开水面前,弹簧测力计示数减小
D.
金属管装有少量酒精,迅速拉动缠在金属管外的皮绳,可使管内的酒精温度升高

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.阅读干燥空气的密度表(部分),并请依据表中的相关数据回答问题:
干燥空气的密度值(千克/米3
93300帕96000帕101000帕104000帕
5℃1.171.201.271.30
10℃1.151.181.251.28
15℃1.131.161.231.26
20℃1.111.141.211.24
①当温度为10℃、气压为101000帕时,干燥空气的密度值为1.25千克/米3
②干燥空气的密度与温度的关系是:气压一定时,干燥空气密度随温度升高而变小,且等差变化.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上,甲对地面的压强小于乙.为了使甲、乙对地面的压强相等,小明设想:沿竖直方向截取部分乙后叠放在甲上;小红设想:沿水平方向截取部分乙后叠放在甲上.若用“一定不行”、“可能不行”、“一定行”做三个表情包,则“可能不行”的表情包(  )
A.给小明B.给小红C.两人都给D.两人都不给

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.液体密度计常用来测定啤酒、牛奶等液体的密度,从而判定其中的含水量.如图所示是将一支密度计放入牛奶中的情景.请仔细观察图中密度计上所标的刻度线及刻度值,回答下列问题.
(1)该密度计的测量范围是0.8~1.2克/厘米3.若测得某品牌牛奶的密度越小,说明其中的含水量越高(选填“低”或“高”).
(2)一般测量工具上的刻度是均匀的,但密度计却不均匀,观察其相邻刻度线之间的间距随刻度值大小的变化可发现:密度计上刻度值越大,相邻刻度线之间的间距越小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列实例中,属于减小压强的是(  )
A.坦克装有履带B.钉尖做得尖锐C.刀刃磨得锋利D.砍刀做得重些

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.甲、乙两导体的材料和长度相同,甲的横截面积大于乙的横截面积,则甲、乙两导体的电阻之比小于1;若将它们串联在电路中时,通过甲、乙导体的电流之比等于1;若将它们并联后接入电路,则甲、乙两导体两端的电压之比等于1.(均选填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.物块浸没在液体中,受到液体对它向上、向下的压力分别为15牛、5牛,其受到浮力的大小为(  )
A.5牛B.10牛C.15牛D.20牛

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.测量工具:刻度尺:(1)用前三看:一看量程、二看分度值、三看零刻度线.(2)使用方法:①使零刻度线对准被物体的一端;②使刻度尺的刻度线紧贴被测物体;③读数时,视线要垂直于刻度线,不可斜视;④记录时,既要记录准确值、估计值,还应注明测量单位.
误差:测得值和真实值之间的差异:误差不是错误,错误可以避免,误差不可避免.

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