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1.小明学习了重力和压强的知识后,尝试对自己的重力和行走在水平路面上时对地面的压强进行了估测,则下列数值合理的是(  )
A.50kg     3×103 PaB.500N    3×104 Pa
C.50N      3×103 PaD.500kg   3×104Pa

分析 (1)在水平地面上,小明对地面的压力等于自身的重力;
(2)估测脚的着地面积,可利用压强公式计算对地面的压强.注意行走时单脚着地,对地面的压强为双脚着地时的二倍.

解答 解:(1)中学生的重力约为500N;
(2)中学生双脚与地面的接触面积约为4×10-2m2
行走时单脚着地,则对地面的压强:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{500N}{\frac{4×1{0}^{-2}{m}^{2}}{2}}$=2.5×104Pa.
对照选项可知,只有B选项最接近.
故选B.

点评 本题考查压力和压强的计算,关键是知道在水平地面上压力等于物体重力,最容易出错的是受力面积的计算(站立时是双脚着地,行走时单脚着地).

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.一个质量为1.2kg,体积为800cm3的小球,受到的重力为12N;把小球浸没在水中,受到的浮力是8N;松开手后,小球将下沉(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”).(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.月球对它表面附近的物体也有引力,这个力大约是地球对地面同一物体引力的$\frac{1}{6}$,某宇航员连同随身装备在地球上的重力为900N,若他踏上月球,在月球上的质量为90kg,在月球上的重力为150N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.在探究“摩擦力大小与接触面所受压力大小关系”的实验中,小明进行了如图实验:
(1)为了测出摩擦力的大小,实验中需用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块;
(2)实验中,小明通过增加砝码来改变压力的大小,测得如下一组数据:
实验次数1234
压力大小F/N4.05.06.07.0
摩擦力大小f/N0.81.01.21.4
请你在如图丙坐标中描点作出f-F图象.从图象可得出结论:接触面粗糙程度一定,摩擦力大小与压力大小成正比.

(3)请你思考,在某次实验中小明用弹簧测力计水平加速拉动木块的过程中,其摩擦力的大小不变(选填“变大”“变小”“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.某同学(利用小桌、砝码、泡沫塑料)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时,如图所示,请仔细观察并回答下列问题:

(1)该实验是通过泡沫的形变程度来显示压力的作用效果;
(2)由甲、乙两图所示实验现象可得出的结论是:在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.
(3)由乙、丙两图所示实验现象可得出的结论是:在压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(4)实验中不能(选填“能”或“不能”)利用木板来替代海绵完成实验?实验中所用的实验方法是控制变量法(转换法).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.人们有时要利用惯性,有时要防止惯性.下列属于防止惯性带来危害的是(  )
A.公交车上一般都安装有供站立者使用的拉手
B.锤头松了,把锤柄的一端在地上撞击几下就紧了
C.拍打衣服,把灰尘拍去
D.跳远时快速助跑

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示,是建筑工人用一个滑轮组将重为600N的物体匀速提升2m所用的时间为40s,工人所用的拉力是400N,则(  )
A.此滑轮组的机械效率为80%B.物体上升的过程中机械能总量不变
C.拉力所做的总功为1200JD.此人的功率为40W

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.在一个容器内装入适量的水,然后将一铁块轻轻放入容器内,当铁块有一半浸入水中时,水开始溢出,那么从铁块从开始与水面接触到完全浸没在水中的整个过程中水对容器底的压强变化规律先增大后不变(填“逐渐增大”、“逐渐减小”、“保持不变”、“先增大后不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示,弹簧秤的量程是0~5牛,最小刻度是1牛,物体A重4.5牛.

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