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根据如图1所示的实物连线图,画出对应的电路图.(要求连线要横平竖直,尽量使电路图简洁美观)

(2)用笔画线代替导线将图2中实物连接完整.要求:
①电压表测量灯泡两端的电压.
②滑动触片向右移动时,通过灯泡电流变大.
③导线不能交叉.
分析:(1)先分析各元件的连接方式,然后用导线将各元件依次连接起来,根据实物图完成电路图即可.
(2)电压表测量灯泡两端的电压说明电压表与灯泡并联,根据电源的电压确定量程;滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中,滑动触片向右移动时通过灯泡电流变大说明接入电路中的电阻变小,即右下方接线柱必须接入电路中.
解答:解:(1)根据实物图可知,从正极出发分两条支路,一支路经开关S2、灯泡L2;另一支路经灯泡L1;然后两路汇合共同经过开关S1回到电源负极;如下图所示:

(2)电源是由一节蓄电池构成的,其电压为2V,所以电压表的量程为0~3V,且与灯泡并联;滑动变阻器的右下方接线柱与开关相连组成电路,如下图所示:
点评:(1)本题考查根据实物图画电路图,关键是会判断两灯泡的连接方式和开关的位置.
(2)本题考查了电压表和滑动变阻器的连接,关键是滑动变阻器连入电路中下方接线柱的判断和电压表量程的选择.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

作图题:
(1)根据如图1所示的实物图,在虚线框内画出对应的电路图并标明灯及开关的符号.
(2)在图2中电路图中的“○”内填人电流表或电压表符号,并在图上标明“十”、“一”接线柱的符号,使S闭合后,两表能正常偏转.
(3)连接图3中的电路,使得滑动变阻器能够控制灯泡的亮度.要求:变阻器的滑片向左移动,灯泡越来越亮.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小宇做“测定小灯泡的电阻”实验(小灯泡标有“2.5V”字样).在实验过程中得到了如下表所示的一组电压和电流的数据:
实验次序 1 2 3 4 5 6
灯泡两端的电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
通过灯泡的电流I/A 0.18 0.22 0.26 0.3 0.34
灯泡发光情况 微亮→逐渐变亮
(1)根据如图1所示的实物电路,在虚框内(图2)画出对应的电路图.
(2)在连接电路时,开关应处于
断开
断开
状态,这是为了
保护电路
保护电路
;闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调至
最大阻值处
最大阻值处
,这是为了
保护电路
保护电路

(3)正确连好电路后.闭合开关S,发现灯L不发光,故障的原因不可能是
B
B

A.电流表处有开路
B.电压表与灯泡相连接的导线接触不良
C.导线接触不良
D.小灯泡L的灯丝断了
(4)灯泡正常发光时.电流表的示数如图3所示,请将读数填入表格中的空格处,此时小灯泡的电阻为
7.8
7.8
(小数点后保留一位数字).
(5)分析比较表格中的数据可以看出,在灯丝的电流逐渐增大的过程中.灯丝的电阻
逐渐增大
逐渐增大
,进一步分折表明:
灯丝电阻与温度有关
灯丝电阻与温度有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)根据如图1所示的实物连线图,画出电路图.(要求连线横平竖直,尽量使电路图简洁美观)
(2)请依据图2所示电路图,用笔画线代替导线将图3所示的实物图补充连接成完整电路.

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科目:初中物理 来源:新人教版九年级上册《第17章 欧姆定律》2013年同步练习卷D(3)(解析版) 题型:解答题

小宇做“测定小灯泡的电阻”实验(小灯泡标有“2.5V”字样).在实验过程中得到了如下表所示的一组电压和电流的数据:
实验次序123456
灯泡两端的电压U/V0.51.01.52.02.53.0
通过灯泡的电流I/A0.180.220.260.30.34
灯泡发光情况微亮→逐渐变亮
(1)根据如图1所示的实物电路,在虚框内(图2)画出对应的电路图.
(2)在连接电路时,开关应处于______状态,这是为了______;闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调至______,这是为了______
(3)正确连好电路后.闭合开关S,发现灯L不发光,故障的原因不可能是______
A.电流表处有开路
B.电压表与灯泡相连接的导线接触不良
C.导线接触不良
D.小灯泡L的灯丝断了
(4)灯泡正常发光时.电流表的示数如图3所示,请将读数填入表格中的空格处,此时小灯泡的电阻为______(小数点后保留一位数字).
(5)分析比较表格中的数据可以看出,在灯丝的电流逐渐增大的过程中.灯丝的电阻______,进一步分折表明:______.

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