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【题目】如图是关于电热和电磁现象的实验,下列说法正确的是( )

A.图甲是探究电流通过导体产生的热量与通过导体电流大小关系的实验装置
B.图乙是探究电磁感应现象的实验装置
C.图丙中的实验说明通电导体周围存在磁场
D.图丁是探究电磁铁磁性强弱的实验装置

【答案】B,C
【解析】A、图甲装置中通过两电阻丝的电流相同,这个实验,可以探究导体产生的热量与导体电阻的关系,A不合题意.

B、乙图是电磁感应实验,导体只有切割磁感线时,闭合电路中才会产生感应电流,B符合题意.

C、图丙是奥斯特实验,说明通电导体周围存在磁场,故C正确.

D、图丁是通电导体在磁场中受力的实验,C符合题意.

所以答案是:BC.
【考点精析】利用通电直导线周围的磁场和磁场对通电导线的作用对题目进行判断即可得到答案,需要熟知奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场;磁场对电流的作用:通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用是制成电动机.

练习册系列答案
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【题目】如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置.两个密闭容器中都有一段阻值相同的电阻,在其中一个容器的外部,将一个电阻和这个容器内的电阻并联.下列说法不正确的是(
A.实验中是通过观察U形管中液面高度的变化来判断电流通过导体时产生热量的多少
B.该实验装置可以探究电流通过导体产生的热的多少与电阻的关系
C.该实验装置可以探究电流通过导体产生的热的多少与电流的关系
D.该实验装置可以探究电流通过导体产生的热的多少与通电时间的关系

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【题目】《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜,让海内外观众领略了中华饮食之美.如图所示,通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识,认识正确的是( )

A.煎:煎锅一般用铁制造,主要是利用了铁的比热容大
B.炒:主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加
C.蒸:是通过热传递和高温水蒸气液化放热,使榆钱饭蒸熟
D.拌:香葱和豆腐要拌着才能入味,说明分子没有做无规则运动

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【题目】用电器R1和R2上都标有“6V”字样,它们的电流随电压变化关系如图所示.若把R1和R2串联在电源电压为6V的电路中工作,则用电器R2的实际功率是( )

A.1.8W
B.0.2W
C.0.4W
D.0.6W

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【题目】同学们在“探究小灯泡的亮度与功率的关系”实验中,所用电源电压为6V,灯泡的额定电压U0=3.8V,额定功率在1﹣1.5W的范围内.
(1)按图甲所示的电路图,请你用笔画线代替导线将图乙的电路补充完整.
(2)小杜同学在实验过程中,将滑动变阻器的滑片P缓慢向B端移动,小灯泡的实际功率将(选填“变大”、“变小”或“不变”);同时观察到小灯泡的亮度将变(选填“亮”或“暗”).
(3)另一组的小张同学在实验过程中发现电流表、电压表示数如图丙所示,此时电流表的示数是A,电压表的示数是V,经分析造成这种现象的原因是
(4)小张同学重新调整电路连接后,继续探究小灯泡在额定功率时的亮度,但发现无法准确读出额定电压,他用第(3)小问中所测得数据先算出灯泡的电阻RL , 再根据P0= 计算灯泡的额定功率.按此方案算出灯的额定功率比真实值偏(选填“大”或“小”),原因是

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【题目】如图所示,一个厚玻璃瓶内装有少量的水,瓶里的空气中有少量的水蒸气.用瓶塞将瓶口密封,然后用打气筒往瓶里打气,当瓶塞跳起时,可以看到瓶内有大量的“白气”产生.此实验说明:空气对瓶塞做功,空气的内能(选填“减少”或“增加”),温度降低,空气中的水蒸气发生(填写物态变化)现象形成“白气”.

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【题目】对下列图示中光现象的描述正确的是(
A.图甲中,漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律
B.图乙中,人佩戴的凹透镜可以矫正远视眼
C.图丙中,光的色散现象说明白光是由各种色光混合而成的
D.图丁中,平面镜成像时进入眼睛的光线是由像发出的

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【题目】物理知识在生活中有广泛的应用,如图(a)所示的装置是利用原理工作的;如图(b)是利用了的知识;如图(c)中书包带做得宽大是利用了知识.如图(d)所示的仪器是利用原理来判断液体密度大小.

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【题目】如图所示电路中,电源电压保持不变.闭合电键S后,两个电表中只有一个电表有示数.若电路中除了R1、R2外,其它电路元件均完好.

(1)电路中存在的故障可能是.
(2)若将R1和R2交换位置,再次闭合电键后,两电表均有示数,则电路中的故障一定是.

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