春晚的小品《不差钱》，赢得了全国观众的喜欢，小艳在现场听到“小沈阳”的声音是由 产生的，靠 传播过来的，“小沈阳”模仿“刀郎”的声音很逼真，是因为他们的 相似．
科目：初中物理 来源：2014-2015学年江苏南京鼓楼区中考二模物理卷（解析版） 题型：实验题
（5分）下面几幅图是课本中或课堂上常做的一些实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容．
（1）如图（a），给密绕在铁钉上的导线通电，通过 现象，说明通电导体周围有磁场。
（2）图（b）中，导线的一端接电池一极，另一端与电池另一极时断时续接触，说明断断续续的电流可产生 。
（3）图（c）所示在密闭玻璃罩内放如下装置：装满水的杯子，杯口用塑料薄片履盖并倒置悬挂；正在发声的音乐芯片；静置的小磁针。用抽气机不断抽去罩内空气，则玻璃杯中水和塑料片将 ，音乐芯片的声音将 ，小磁针 。
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科目：初中物理 来源：2014-2015学年黑龙江铁力初三下期第二次模拟测试物理卷（解析版） 题型：填空题
春暖花开，游客漫步在花海中，穿行于河道间，田埂上“香气袭人知昼暖”，这是因为分子运动的剧烈程度与 有关，小河边“鱼翔浅底竞自由”，这是由于光的 现象而形成的虚像。
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科目：初中物理 来源：2014-2015学年广东肇庆第四中学初三一模物理卷（解析版） 题型：综合题
（6分）从肇庆贵广南广铁路在2015年初通车，轻轨列车“动力组”与传统列车比较，轻轨列车“动力组”在设计上采用了许多新技术，请你回答下列问题：
（1）如图所示，车头采用流线型设计可以减小 ．
（2）车体采用强度高、密度 的铝合金等材料制造，使整车质量减小，有利于列车高速运行；
（3）列车速度从200km/h降到90km/h的过程中不采用机械刹车，而是利用“再生制动”技术；列车由于 继续行驶并带动电机逆转发电，把列车的机械能转化为 能储存起来；
（4）列车高速行驶时，列车周围空气流速 ，使列车周围的压强 （“减小”、“增大”或“不变”），所以在轻轨铁路两边3m以内建有隔离墙，避免当有列车经过时，人和物体被压入轨道而发生危险．
（5）轻轨建成后可以减少汽车的使用，因为汽车里的燃料燃烧排放的尾气既污染环境，又会引起热岛效应，为保护人类共同的家园--地球，作出一份努力．请就如何做到“节能”或“减排”，简要谈谈你的一点建议．
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科目：初中物理 来源：2014-2015学年广东肇庆第四中学初三一模物理卷（解析版） 题型：作图题
（1）要使杠杆在如图1所示位置静止，画出力FA、F B的力臂LA、LB。
（2）如图2所示是浸没在水中的小圆球放手后在水中上浮，画出此时小球所受重力和浮力的示意图．
（3）根据图3所示通电螺线管周围的磁感线方向，在图中标出通电螺线管的N极和电源的正极．
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科目：初中物理 来源：2014-2015学年广东肇庆第四中学初三一模物理卷（解析版） 题型：选择题
南宋著名诗人辛弃疾的诗句“溪边照影行，天在清溪底．天上有行云，人在云里行．”中所描写的“天在清溪底”和“人在云里行”两种情景，是光的（ ）
A．折射现象
B．反射现象
C．反射现象和折射现象
D．折射现象和反射现象
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科目：初中物理 来源：2014-2015学年广东湛江中考模拟（二）物理卷（解析版） 题型：实验题
总结所做的物理探究实验会发现。
（1）当要研究的物理量不易被直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出米，这种研究物理问题的方法称作 ．如：图甲的实验是通过观察 ，间接地知道物体动能的大小，图乙的实验是通过观察 ．间接比较两个电阻丝产生的热量的多少。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如：图甲的实验中，使用同一个球从不同高度滑下是为了控制 不变，探究动能大小与 的关系。
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科目：初中物理 来源：2014-2015学年广东湛江中考模拟（二）物理卷（解析版） 题型：选择题
如图所示是一个天然气泄漏检测电路的原理图．电源电压恒定不变， R0为定值电阻， R为气敏电阻（其阻值随天然气浓度的增大而减小），则（ ）
A．天然气浓度增大，电压表示数变小
B．天然气浓度减小，电流表示数变大
C．天然气浓度增大，电路消耗的总功率不变
D．天然气浓度减小，电压表与电流表示数的比值不变
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