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    11．要把2Kg 温度为25℃的水加热到75℃，至少需供给多少热量？
    （水的比热容是4.2×103 J/（kg•℃） ）

    分析 知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式Q吸=cm（t-t0）求水吸收的热量．

    解答 解：
    水吸收的热量：
    Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg•℃）×2kg×（75℃-25℃）=4.2×105J．
    答：要把2kg 温度为25℃的水加热到75℃，至少需供给4.2×105J的热量．

    点评 本题考查了吸热公式Q吸=cm（t-t0）的应用，属于基础题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    10．水平桌面上有甲、乙两个盛水的容器，把形状和体积都相同的两个物体分别放入两容器中．物体静止时，两容器中液面刚好相平，如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．两物体受到的浮力相等B．两容器底部所受液体压强相等
    C．两物体底部受到的压力相等D．甲容器中物体的质量大

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．如图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
    （1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做匀速直线运动．根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
    （2）甲、乙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （3）甲、丙两图所示的实验说明：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （4）由实验可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    19．画出图中物体所受的拉力和重力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．用量筒和水可以测出石块的体积，如图中所示．
    石块放入前水的体积是40 cm3，那么石块的体积是20 cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．地球的表面积约5.1×1014m2，地球表面的大气压约 1.0×105 Pa，则大气层中空气的总重力为5.1×1019N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．物体所受的重力跟它的质量成正比，重力与质量比值g=9.8N/kg，其含义是质量为1kg的物体受到的重力是9.8N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．我们能从不同方向看见课桌上的书本，是因为（　　）
    A．书本会发光B．眼睛发出的光射到书本上
    C．射到书本上的光发生了镜面反射D．射到书本上的光发生了漫反射

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？同学们进行了研究．
    （1）①小华将滑块放木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲．水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右，发现F左＞F右，则木板的左侧更粗糙，实验时不需要（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板．
    ②小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向右运动，则木板左侧更粗糙．
    （2）小明用图乙实验装置，进行如下操作：
    A．将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点，另一端分别与同一滑块接触．
    B．移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过MN但不滑离木板．
    C．分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2．
    小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义．
    ①为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是：不能确定滑块经过中线MN时的速度相同．
    ②改进方法：将弹簧的一端固定在中线MN上，另一端分别与同一滑块接触，移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，这样做的目的：滑块经过中线MN时的速度相同．在滑块不滑离木板的前提之下，分别测出滑块滑行的距离x1 和x2．
    （3）小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙，则图线a（选填“a”或“b”）所对应的滑块滑行的距离x较远，判断的依据是b所对应的接触面更粗糙，从而判断图线a所对应的表面对滑快的阻力更小．（选填“大”或“小”）

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