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如果将一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中,数秒钟后用手去触摸筷子和汤匙时,会感觉到它们的冷热程度不一样.这说明它们传导热的本领是不一样的,那么,不同的液体(如水和煤油)传导热的本领是否一样呢?对此,小明进行了探究.他在两个相同的试管中分别装入质量和温度均相同的水和煤油,并在水和煤油中分别插入两支温度计,然后将两试管同时放入了100℃的沸水中加热,如图所示.实验时,小明利用温度计和计时器,通过测量得到了试管中水和煤油在不同时刻的温度值,记录的数据如下表所示.小明分析实验数据后得到了正确的结论.[煤油的比热容为c煤油=2.1×103 J/(kg℃)]

(1)科学探究的过程一般有下列步骤:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作.小明完成的本次探究过程,采用的探究步骤有哪些?(请按合理顺序写出)

(2)小明得到的正确结论是什么?

(3)进一步分析表中的数据,你还有什么发现?

答案:
解析:

  (1)提出问题、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证

  (2)液体传导热的本领与液体种类有关

  (3)传导热的快慢还与物体间的温度差有关


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:三点一测丛书九年级  物理 题型:058

如果将一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中,数秒钟后用手去触摸筷子和汤匙时,会感觉到它们的冷热程度不一样.这说明它们传导热的本领是不一样的,那么,不同的液体(如水和煤油)传导热的本领是否一样呢?对此,小明进行了探究,他在两个相同的试管中分别装入质量和温度均相同的水和煤油,并在水和煤油中分别插入两支温度计,然后将两试管同时放入了100℃的沸水中加热,如图所示,实验时,小明利用温度计和计时器,通过测量得到了试管中水和煤油在不同时刻的温度值,记录的数据如下表所示.小明分析实验数据后得到了正确的结论[煤油的比热容为c煤油=2.1×103J/(kg·℃)].

(1)科学探究的过程一般有下列步骤:提出问题、猜想和假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作,小明完成的本次探究过程,采用的探究步骤有哪些(请按合理顺序写出)?

(2)小明得到的正确结论是什么?

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科目:初中物理 来源:题网九年级上物理苏科版 苏科版 题型:058

如果将一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中,数秒钟后用手去触摸筷子和汤匙时,会感觉到它们的冷热程度不一样.这说明它们传导热的本领是不一样的.那么,不同的液体(如水和煤油)传导热的本领是否一样呢?对此,小明进行了探究.他在两个相同的试管中分别装入质量和温度均相同的水和煤油,并在水和煤油中分别插入两支温度计,然后将两试管同时放入了100℃的沸水中加热,如图所示.实验时,小明利用温度计和计时器,通过测量得到了试管中水和煤油在不同时刻的温度值,记录的数据如下表所示.小明分析实验数据后得到了正确的结论.(煤油的比热容为c煤油=2.1×103 J/(kg·℃))

(1)科学探究的过程一般有下列步骤:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作.小明完成的本次探究过程,采用的探究步骤有哪些?(请按合理顺序写出)

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科目:初中物理 来源:九年级上设计物理沪科版 沪科版 题型:058

如果将一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中,数秒钟后用手去触摸筷子和汤匙时,会感觉到它们的冷热程度不一样.这说明它们传导热的本领是不一样的.那么,不同的液体(如水和煤油)传导热的本领是否一样呢?对此,小明进行了探究.他在两个相同的试管中分别装入质量和温度均相同的水和煤油,并在水和煤油中分别插入两支温度计,然后将两试管同时放入100℃的沸水中加热,如图所示.实验时,小明利用温度计和计时器,通过测量得到了水和煤油在不同时刻的温度值,记录的数据如下表所示.小明分析实验数据后得到了正确的结论.〔煤油的比热容为c煤油=2.1×103 J∕(kg·℃)〕

(1)科学探究的过程一般有下列步骤:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作.小明完成的本次探究过程,采用的探究步骤有哪些?(请按合理顺序写出)

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