Question

下面是小东在学习“动能和势能”一节课时，教师下发的学案当中的部分内容，请你用学过的知识，完成以下的问题．
探究“动能的大小与什么因素有关？”
（1）猜想与假设：动能的大小与什么因素有关？
回答1：物体的动能可能与物体的______有关，也可能与物体的______有关．
（2）制定计划与设计实验：
①实验原理：如图从斜面上滚下的铁球A碰上物体B后，能将B撞出一段距离．在同样的平面上，B被撞得越远，______的动能越大．
回答2：实验中，你是通过观察______来比较金属球动能大小．
回答3：当金属球在斜面上所处______相同时，金属球到达斜面低端速度才相同．
②实验器材：斜面、______不等的两个金属球、木块．
你的实验结论：______．

Answer 1

解：探究“动能的大小与什么因素有关？”
（1）猜想与假设：动能的大小与什么因素有关？
回答1：物体的动能可能与物体的质量有关，也可能与物体的速度有关．
（2）制定计划与设计实验：
①实验原理：如图从斜面上滚下的铁球A碰上物体B后，能将B撞出一段距离．在同样的平面上，B被撞得越远，A的动能越大．
回答2：实验中，你是通过观察 B被撞出距离的远来比较金属球动能大小．
回答3：当金属球在斜面上所处高度相同时，金属球到达斜面低端速度才相同．
②实验器材：斜面、质量不等的两个金属球、木块．
你的实验结论：在速度一定时，物体的质量越大，动能越大；在质量一定时，物体的速度越大，动能越大．
故答案为：
（1）质量；速度；
（2）①A；B被撞出距离的远近；高度；
②质量；在速度一定时，物体的质量越大，动能越大；在质量一定时，物体的速度越大，动能越大．
分析：①动能大小和物体的质量、运动速度有关，实验中采用控制变量法，研究动能与质量的关系时，控制速度不变；研究动能和运动速度的关系时，控制质量不变；
②实验中采用转换法，通过比较铁球对木块做功的多少，判断铁球动能的大小．
点评：此题主要考查的是学生对动能的大小与哪些因素有关实验的理解和掌握，注意控制变量法和转换法在实验中的应用．