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【题目】通过热传递,某物质从固态变为液态,图甲是该过程物体的温度随时间变化图象,图乙的示意图形象反映物质气液固三态分子排列的特点.下列说法正确的是(  )

A. t1时刻物体分子的排列特点是a

B. 该过程是液化过程

C. 该过程需要吸热

D. t2、t3时刻物体内能相等

【答案】C

【解析】由乙图知道a是液体分子的排列,b是固体分子的排列,c是气体分子的排列,从甲图象知道,t1 时刻物体处于固态,故A错误;从图象知道,固体吸热,温度升高,继续吸热,温度不变,此时温度不变的过程是晶体的熔化过程,故B错误,C正确; t2t3时刻物体处于熔化过程,熔化过程吸热温度不变,内能增加,故t2时刻物体内能小于t3时刻的内能D错误,故选C。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料,回答问题:

如图是大自然中水循环现象的示意图,江、河、湖、

海以及大地表层中的①水不断蒸发变成水蒸气,当含有很多水蒸

气的空气升入高空时, 水蒸气的温度降低② 凝成小水滴或③凝成小冰晶,这就形成了云。在一定条件下,云中的小水滴和小冰晶越来越大,就会下落,在下落过程中,④ 小冰晶又变成小水滴,与原来的水滴一起落到地面,这就形成了雨。

(1)请写出上文画线处涉及到的四个物态变化的名称,并指出其中是放热还是吸热;

① ________________热 ② ________________热③ ________________ ④ ________________热;

(2)我国是一个缺水的国家,合理利用和保护水资源是每一个公民的责任。请你结合实际,提出在生活中合理利用和保护水资源的一个措施________

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【题目】重庆一中某兴趣小组的同学们对物理实验兴趣高昂,以下是他们对初三热学重点实验进行探究的过程:

(1)兴趣小组的小华同学探究某固态物质熔化实验,实验部分数据如下表所示:

由数据可以推断,该固体物质是________(选填晶体非晶体).在第8min时,物质处于________状态(选填固态”、“液态固液共存”).

(2)同组的小丽同学在完成实验后,仍意犹未尽,随后用如图甲所示装置比较不同液体吸热升温特点,在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水,用完全相同的酒精灯加热直到沸腾.

分别测量出水和食盐水的沸点,发现食盐水的沸点比水高.其中水沸腾时温度计的局部放大图如图乙所示,水的沸点为________℃.

实验中加热食盐水到沸腾需要的时间更长,说明食盐水吸收的热量比水________(选填”).

能否仅由加热食盐水到沸腾需要的时间更长得出食盐水比热容更大的结论?

答:________(选填不能”);其原因是________(假设热量损失相同,写出一个原因即可).

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【题目】如图甲所示,是小明探究物质熔化规律的实验装置。

(1)实验中通过水对试管加热,而不是直接加热试管,目的是_____

(2)实验中某时刻温度计示数如图乙所示,该物质此时的温度为___℃。

(3)实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态,并记录数据,作出温度随时间变化的规律图象,如图丙所示。由图象可知:该物质在熔化过程中吸收热量,温度____,该物质是___(选填晶体非晶体”)。

(4)比较图象中AB段与CD段可知:该物质在____(选填“AB”“CD“)段吸热能力强。

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【题目】巨磁电阻(GMR)在磁场中,电阻会随着磁场的增大而急剧减小.用GMR组成的电路图如图,开关K1接通时,电磁铁右端为N极,电源电压恒定,则(  )

A. 开关K2接通时,电磁铁左端为S

B. 开关K2接通时,A2指针偏转方向相反

C. A1示数减小时,A2示数减小

D. A1示数增大时,A2示数不变

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【题目】2012年11月,我国自行研制的舰载多用途歼﹣15战斗机,首次成功起降在中国第一艘航空母舰“辽宁号”上,如图所示:

(1)当歼一15飞离甲板时航母受到的浮力将 ,在起飞上升过程中,歼一15的重力势能 .(两空均选填“变大”、“不”或“变小”)

(2)歼一15降落着舰后,虽受阻拦索作用并关闭发动机,但飞机仍会向前滑行一段距离,这是因为歼一15具有

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【题目】新型电饭锅采用“聪明火”技术,智能化地控制食物在不同时间段的温度,以得到最佳的营养和口感,其简化电路如图甲所示.R1R2均为电热丝,S1是自动控制开关.煮饭时,把电饭锅接入220V电路中,在电饭锅工作的30 min,电路中总电流随时间变化的图像如图乙所示.:

(1)SS1都闭合时电饭锅的电功率;

(2)电热丝R2的阻值.

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【题目】你认为以下估测数据最符合实际的是

A. 梵净山顶的大气压约为1.5×105Pa

B. 一名中学生的体重约为200kg

C. 从地上捡起物理书放在课桌上做功接近2J

D. 人的正常体温是39℃

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