如图所示的现象中,能用流体压强与流速关系解释的是( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
B
解析试题分析:①在压力不变的情况下,增大受力面积可以减小压强;
②向水平管吹气,管上方的空气流速大,压强小;
③根据连通器的特点:如果连通器中只有一种液体,当液体不流动时,各容器中液面高度总是相同的来分析即可;
④纸片是在大气压的作用下被压在杯子上.
A、书包带做的比较宽,是在书包对人的压力不变的情况下,增大受力面积,从而减小压强,人会感觉的比较舒服,故A不符合题意;
B、向水平管吹气,管上方的空气流速加快,压强减小,小于外界大气压,在压强差的作用下竖直管水面上升,故B符合题意;
C、茶壶就是上端开口、下部连通的容器,因此茶壶是根据连通器的原理制成的;当连通器中只有一种液体且液体不流动时,各容器中液面高度总是相同,所以茶壶嘴和壶身一样高.所以C不符合题意.
D、纸片托起杯中水,水不流出,纸片不掉下,是由于纸片受到大气压的作用,故D不符合题意.
考点:流体压强与流速的关系
点评:本题四个选项考查了多个方面的知识,此类选择题是中考题中最常见的,是能较全面的考查基础知识的综合题是一道综合题,但难度不大.本题反映了物理来源于生活,应用于生活.
科目:初中物理 来源:2013-2014学年上海市奉贤区中考二模物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图两个盛有等高液体的圆柱形容器A和B,底面积不同(已知SA<SB),液体对容器底部的压强相等。现将甲球放在A容器的液体中,乙球放在B容器的液体中,容器中均无液体溢出,若此时液体对各自容器底部的压力相等,则一定
A.甲球所受浮力大于乙球所受浮力
B.甲球的重力小于乙球的重力
C.甲球的体积大于乙球的体积
D.甲球的质量大于乙球的质量
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
(5分) 小东的爸爸买了一个玉制实心小工艺品,小东想知道它的密度是多少,于是他用一个弹簧测力计、一根细线和一盆清水,通过实验测量并计算出小工艺品的密度,水的密度为已知.请你帮助小东完成下列要求:
(1)写出实验步骤
(2)写出测量结果(密度的表达式)
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科目:初中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,水平地面上放置着两个底面积不同的轻质圆柱形容器甲和乙(S甲<S乙),分别盛有两种液体A和B,液面高度相同。容器底部用细线拉着相同实心物体C,浸没在液体中(ρC<ρA<ρB)。当细线剪断,待物体C静止后,甲和乙容器中液体对容器底部的压强变化量分别为△P甲和△P乙,则下列关系正确的是( )
A.△P甲可能大于△P乙 | B.△P甲可能小于△P乙 |
C.△P甲可能等于△P乙 | D.以上三种情况都有可能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:单选题
如图是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象.设甲液体的密度为ρ甲,液体乙的密度为ρ乙,则ρ甲和ρ乙的关系是( )
A.ρ甲=ρ乙 | B.ρ甲<ρ乙 | C.ρ甲>ρ乙 | D.无法确定 |
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科目:初中物理 来源: 题型:单选题
下列现象中用“压强和流速的关系”解释的是
A.地铁站台设置屏蔽门或黄色警示线 |
B.汽车的安全气囊在紧急情况时弹出 |
C.运动员跑到终点线不能立即停下来 |
D.航天器的返回舱着陆前打开降落伞 |
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科目:初中物理 来源: 题型:单选题
在探究液体内部压强与哪些因素有关时,小华同学将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中,现象如图所示。分析可知这两种液体的密度大小关系是( )
A. p甲<p乙 | B. p甲 =p乙 |
C. p 甲>p乙 | D.无法判断 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
如图所示,在两张纸片之间向下吹气,纸片会向中间靠拢。这是由于纸片之间的空气流速__________,导致纸片之间的空气压强__________。
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
(1)如图为活塞式抽水机模型,O点为支点,动力F作用在杠杆上A点,画出阻力F和阻力臂。
(2)程跃要提起重700N的物体,于是,他找来了 一些滑轮和绳子,想利用滑轮组提起这个重物。但是绳子能承受的最大拉力只有300N.程跃想站在地上向下拉绳,请帮他在图“a”、“b” 或“c”中选出最合适的滑轮组来提起重物。并在所选的图中画出正确的绕绳方法。
(3)试画出如下图所示实物图的电路图。
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