【答案】
分析:解决此题,需要掌握凸透镜对光线有会聚作用的原因.知道光通过三棱镜的路径;
(1)要探究凸透镜的焦距与制作材料的关系,首先我们要知道如何测量焦距,让凸透镜正对太阳光,调整凸透镜和地面的距离,知道地面上出现很小、很亮的光斑,测出凸透镜和光斑的距离就是焦距.
探究是需要的器材就是:三只大小、形状完全相同但材料不同的凸透镜,刻度尺.
(2)我们用测量焦距的方法依次测出玻璃、水晶、塑料不同材料制成的凸透镜的焦距,比较焦距,得出结论.
(3)实验中需要记录的数据就是三个不同凸透镜的焦距,据此画出实验数据记录表格.
(4)凸透镜的焦距和凸透镜的凸度、大小有光,在探究凸透镜的焦距和材料的关系,我们采用了三只大小、形状完全相同的凸透镜,就是为了保证凸透镜的凸度和大小不变,这种探究方法叫控制变量法.
解答:解:不同的材料,对光的折射能力是不同的,主要跟材料的密度有关.
当光线通过三棱镜时,由于光的折射,光线会向底边偏折,偏折程度与三棱镜的厚度有关,同时要遵循光的折射定律.凸透镜相当于好多个三棱镜组合而成的.所以凸透镜焦距的大小还与凸透镜的厚度有关;
故答案为:凸透镜焦距的大小可能与制成凸透镜的材料有关(其他说法,只要合理均可)
如就凸透镜焦距的大小可能与制成凸透镜的材料有关设计实验探究.
(1)根据设计实验的器材有:三只大小、形状完全相同的凸透镜(分别由玻璃、水晶、塑料三种材料制成)、刻度尺、太阳光.
(2)实验步骤:先利用凸透镜会聚太阳光,用刻度尺测凸透镜的焦距.
①用玻璃透镜会聚太阳光,通过调整它到地面的距离使地面上出现最小的光斑,用刻度尺量出透镜到光斑的距离即焦距.
②用水晶透镜进行上述实验.
③用塑料透镜进行上述实验.
④比较三种透镜的焦距,得出结论.
(3)根据实验现象与实验数据的设计记录表格如下表:
(4)我们采用了三只大小、形状完全相同的凸透镜,就是为了保证凸透镜的凸度和大小不变,这种探究方法叫控制变量法.
故选A.
点评:此题主要考查了影响凸透镜焦距大小的因素,主要是考查学生对凸透镜聚光程度的理解.此题还考查我们的实验探究能力,这是初中物理课标上明确要求的、需要掌握的一种能力.