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17.在探究浮力问题时,某同学做了如图所示实验.测量时弹簧测力计的示数分别是F1、F2、F3和F4.其中符合阿基米德原理叙述的等量关系的是(  )
A.Fl>F3>F4>F2B.F1-F3=F4-F2C.F1+F2=F3+F4D.F1-F2=F3-F4

分析 要计算出物体的浮力,需要物体的重力减去物体在液体中的测力计的示数,即F=G-F,所以要读出第一次和第三次两个弹簧秤的读数.而被排开液体的重力显而易见为:F1-F3;从而可以判断出关系式F4-F2与关系式F1-F3之间的关系,如果两个关系式相等,则阿基米德原理成立.

解答 解:要计算出物体的浮力,需要物体的重力减去物体在液体中的测力计的示数,则需要读出第一次和第三次两个弹簧秤的读数.
物体受到的浮力等于重力减去物体浸在水中时弹簧测力计的示数,即F=F1-F3
已知水桶和水的重,又知空桶重,则排开水的重为:G=F4-F2
最后关系式F=G,即F1-F3=F4-F2成立,就可以得到著名的阿基米德原理.
故选B.

点评 此题考查浮力大小与什么因素有关以及阿基米德原理,计算浮力的方法有四种:①压力差法;②称重法;③阿基米德原理法;④平衡法.本题关键有:一是知道石块在水中下沉排开水体积的不变,二是利用好称重法测浮力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图,是某同学设计用来研究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述正确的是(  )
A.为使实验效果明显,应换用质量较大的木块
B.为了更科学的探究该实验,应将木块换成小车
C.课桌两边安装的都是定滑轮,可以改变力的大小
D.当木块两边的力平衡时,木块只能保持静止状态

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验.让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止.

(1)要探究动能大小与物体质量的关系时应保证铁球达到水平面的速度相同;
(2)选用甲、丙两次实验可以得出的结论是在质量相同时,速度越大,动能越大.
(3)该实验是通过观察纸盒被推动的距离的长短来比较铁球动能的大小,从而得出结论的.
(4)若水平面绝对光滑,铁球与纸盒将做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示,用10N的水平力把重2N的木块压在竖直墙上,则墙受到的压力是10N,处于静止后的木块受到静摩擦力,(选填“静”或“动”)大小等于2N.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.小明在探究动滑轮是否省力时,老师告诉他,在提升滑轮时应匀速竖直向上拉弹簧测力计,加速拉动测力计会使示数增大,若弹簧测力计斜向上拉动(如图所示)会使示数增大.(两空均选填“增大”或“减小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.老师常讲学物理要贴近生活,于是小红和小敏对她们都喜欢吃的土豆感兴趣了,她们决定用不同的方法测出它的密度.
(1)测量土豆质量时,游码的位置和所用的砝码如图所示,则这块土豆的质量为252.6g.小红将土豆完全浸没在水中测得这块土豆的体积为230mL,则这块土豆所受的浮力为2.3N,土豆的密度约为1.1×103kg/m3.(g 取10N/kg)
(2)小敏凭着土豆虽能沉到水底,但在水里拿土豆时感觉很轻的经验,估计到土豆的密度比水大不了多少.于是从学校借来了一支密度计,并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验,也测出了土豆的密度.她的方法步骤是:在大茶杯中放入适量的水,将土豆放入并完全浸没在水中,再加盐直到土豆悬浮在盐水中;然后取出土豆,用密度计测出盐水的密度即等于土豆的密度.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

9.如图,小东想拿钢棒将图中的大石头向右撬动(支点为O),若要求所施加的力最小,试画出钢棒A点上的动力F1及其动力臂L1

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.“瓶吞鸡蛋”,是一个有趣的实验:将少许点燃物放入广口瓶中,然后迅速用剥壳的鸡蛋堵住瓶口,并不使漏气(如图所示),待一会后,鸡蛋就会被吞入瓶中.鸡蛋被吞入瓶中,是在大气压作用下发生的,那么,怎样将鸡蛋从瓶中取出来呢?学生们集思广益,尝试了两种方法:
(1)将瓶子倒置,让鸡蛋堵在瓶口,用热(选填“冷”或“热”)水浇瓶底,鸡蛋就出来了.
(2)将瓶子倒置,用力向下甩,在鸡蛋比瓶口略大的情况下,鸡蛋也会被甩出来,这是利用了惯性的知识.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在学习了滑动摩擦力知识后,小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果,他们各自带来了洗干净的运动鞋,又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫,一个弹簧测力计和细线.
(1)为了能准确地测量滑动摩擦力的大小,小明认为应该让运动鞋沿水平方向做匀速直线运动,此实验是根据二力平衡原理测出滑动摩擦力大小的.
(2)小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上,按正确的方法拉动,读出了弹簧测力计的示数如图甲所示为2.8N;若实际拉动的过程中没有做到匀速运动,则鞋子受到的摩擦力是不变(选填“变化”或“不变”)的.
(3)小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大,但她的鞋却不一定是“防滑冠军”,这是因为不同的鞋子的质量不同,对水平面的压力不同.

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同步练习册答案