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    9．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺音器分填写完整整）
    （1）探究串联电路电压规律：
    实验装置请在图1中将电压表正确连入电路（电压表测量L2两端电压）．并根据实物图，在图2方框内画出连接后的电路图．
    猜想串联电路中，各用电器两端电压相等．
    过程步骤①根据实物图，连接电路．
    ②闭合开关，分别用电压表测量L1两端电压、L2两端电压以及电源两端电压，并将实验数据记入表格．
    ③重新安装两个不同（相同或不同）的灯泡，重复步骤②的实验．
    ④分析数据，得出结论．
    结论实验证明，在串联电路中，电源两端电压等于各部分电压之和．
    程序提出问题--猜想--实验验证--得出结论．
    （2）探究并联电路电压规律：
    过程步骤①连接并联电路，电压表测量L1两端电压（请你帮助
    完成实物电路的连接）．
    ②闭合开关，分别用电压表测量L1两端电压、L2两端电压以及电源两端电压，并将实验数据记入表格．
    结论在并联电路中，电源两端电压与各支路两端电压相等．

    分析 （1）根据要求确定电压表的量程及连接，将实物图连接起来；
    根据电路图画电路图；
    为得到普遍性的结论，应选用不同的灯泡做实验；
    由串联电路电压规律回答；
    根据经历的环节回答；
    （2）根据要求连接电路；
    根据研究并联电路电压的目的测量电压，由并联电路电压的规律回答．

    解答 解：（1）电源电压为3V，电压表选用小量程并联在L2的两端，注意电压表正负接线柱的接法，两灯串联，开关在干路，如下图1所示：
    根据实物图画电路图，如下图2所示：
    为得到普遍性的结论，应选用不同的灯泡做实验；
    实验证明，在串联电路中，电源两端电压等于各部分电压之和；
    上面经历的过程是实验验证，故程序是：提出问题--猜想--实验验证--得出结论
    （2）两灯串联接入电路中，电压表同样选用小量程，注意电压表正负接线柱的接法，将电压表并联在L1两端，如上图3所示：
    用电压表分别测灯L1、L2及电源的电压，在并联电路中，电源两端电压与各支路两端电压相等．
    故答案为：如上所示．

    点评 本题探究串联、并联电路电压的规律，考查电路的连接、归纳法的运用及科学探究的环节，为基本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．按照题目要求作图．
    （1）如图①所示，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，l2是力F2的力臂，请在图中画出力F1的力臂l1和力F2．
    （2）在图②中，画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图（要求保留作图痕迹）．
    （3）如图③所示，若想用尽可能小的力提升水桶，请在图中画出滑轮组的绳子的绕法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．古代人常用“伏地听声”的办法来判断有无马群来到，这是应用固体传声比空气快的知识．超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振碎，说明战声波可以传递能量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小芳用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾特点．

    （1）请指出图甲中的操作错误：温度计的玻璃泡碰到容器壁．
    （2）图乙是根据实验数据画出水的温度随时间变化的曲线．由图可知，水的沸点是99℃，水沸腾时的特点是继续吸热，温度保持不变．
    （3）为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾．
    （4）此实验中，先后发生了两次物态变化，分别是汽化、液化．
    （5）小芳在实验中，发现要花很久时间水才沸腾，原因是（写两点）：水的质量太大 和水的初温太低  装．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    4．下列说法中错误的是（　　）
    A．房屋、树木随地球转动不属于机械运动
    B．对同一物体选用不同的参照物，其运动情况都相同
    C．由v=$\frac{s}{t}$得知，在匀速直线运动中速度与路程成正比，与时间成反比
    D．用$\frac{t}{s}$也可以表示物体运动的快慢，且$\frac{t}{s}$越小，表示物体运动得越快

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    14．下列图象中表示匀速运动的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图所示，在一个密封薄容器中装满体积为1dm3的水后放在水平桌面上，已知容器质量为100g，容器的下底面积为100cm2，高为12cm，g=10N/kg；则水对容器底部的压力为12N，容器对桌面的压强为1.1×103Pa．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．如图1是测量平均速度的实验装置：
    （1）实验原理是v=$\frac{s}{t}$．
    （2）为了完成实验，需要的测量仪器是刻度尺和秒表．
    （3）实验中，斜面的坡度应该较小（选填“大”或“小”），目的是延长（选填“延长”或“缩短”）小车的运动时间．
    （4）如图1，让小车从顶端由静止释放．若秒表每格为1s，该次实验中，小车通过全程的长度S=0.6m，运动时间t=5s，小车通过全程的平均速度v=0.12m/s．
    （5）某同学进行测量平均速度的实验，小车从斜面上图2示位置由静止释放，在沿斜面运动的过程中，小东用刻度尺和停表测量小车的平均速度．
    ①测量斜面顶端A点到斜面底端B点之间的距离记为s
    ②让小车从顶端滑到底端，测出时间t
    ③小车运动的平均速度为v=$\frac{s}{t}$利用测量的数据计算出的平均速度比真实的平均速度偏大，理由是路程测量值偏大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．下列说法正确的是（　　）
    A．磁感线是真实存在的
    B．小磁针可以用来判断磁场中某点磁场的方向
    C．地磁场的北极在地理的北极附近
    D．电磁波在真空中的传播速度是3×108km/s

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