时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 90 | 92 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析 (1)要解决此题,需要掌握各种器材的使用规则,知道温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁.
(2)会进行温度计的读数,在读数之前首先要认清温度计的分度值.
要掌握水沸腾时的特点:吸热但温度不变.
水沸腾时和沸腾前的现象:沸腾前气泡在上升过程中气泡逐渐减小;沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大.
(3)知道“白气”是小水滴,是由水蒸气液化而来的.
(4)加热时间过长可以从以下几个方面考虑:水的初温、水量多少、火焰大小等.
解答 解:(1)图中温度计的玻璃泡碰到了容器底,这样测量的温度不是液体的温度了,同时还容易损坏温度计.
(2)①由图知,温度计的分度值为1℃,所以温度计的示数为94℃.
根据表格中数据,从4到8分钟,谁的温度保持98℃不变,所以水的沸点为98℃.同时还可以看出水在沸腾过程中吸热但温度保持不变.
②水在沸腾过程中有大量气泡产生,并且气泡在上升过程中体积逐渐增大,到最后破裂,故A图表示水在沸腾时的情况.
(3)水在沸腾过程中,产生大量高温的水蒸气,遇冷会液化成大量的小水滴,这就是我们看到的“白气”.
(4)水加热时间过长的原因有很多:可能是水的初温太低,用温度较高的水实验;
也可能是水量太多,适当减少水的质量;也可能是酒精灯火焰太小,可以增大火焰,也可能是周围的环境温度过低.
故答案为:(1)温度计的玻璃泡碰到了容器底;
(2)①94;98;不变;②A;
(3)水蒸气遇冷放热液化成小水珠;
(4)用温度较高的水实验.
点评 此题主要是探究水的沸腾实验,其中要用温度计测量温度,所以一定要掌握温度计的使用规则及读数.同时考查了沸点的概念及沸腾过程中的特点.并就实验过程中的现象考查了液化的概念.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
编号 | 长度/cm | 直径/cm | 频率/Hz |
1 | 20.50 | 1.50 | 2131 |
2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 声音是由物体振动产生的 | B. | 声音只能靠空气来传播的 | ||
C. | 声音具有能量 | D. | 真空不能传声 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 声音在空气中比在金属中传播得快 | |
B. | 道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播 | |
C. | 正常的人耳只能听到20 Hz~2 000 Hz之间的声音 | |
D. | 孩子能很容易辨别父母的声音,主要是他们声音的音调不同 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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