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    某同学沿水平向左方向用6N的力，推着一辆小车在水平桌面上做匀速直线运动，小车受到的阻力大小是
    6
    6
    N，方向是
    水平向右
    水平向右
    ．如果该同学突然停止用力，小车由于
    惯性
    惯性
    将继续前进一段距离才停下来．
    分析：（1）静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件进行判断．
    （2）物体由于惯性要保持原来的运动状态．
    解答：解：某同学沿水平向左方向用6N的力，推着一辆小车在水平桌面上做匀速直线运动，小车水平方向上受到水平向左的推力和水平向右的阻力作用，这两个力是平衡力，大小相等，所以阻力大小是6N，突然停止用力，小车由于惯性要保持原来的运动状态．
    故答案为：6；水平向右；惯性．
    点评：静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件判断力的大小和方向是常用的一种方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    某物理活动小组在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，进行了如下的探究实验．
    （1）小明同学在水平木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示．他根据
    二力平衡
    二力平衡
    知识可知，木块所受的滑动摩擦力为
    2.8
    2.8
    N．
    （2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程中存在的问题是
    没有控制压力相等
    没有控制压力相等
    ．
    （3）如果小强同学重复做小明的那次实验时，是拉动物体加速运动的，此时物块受到水平木板对它的摩擦力将如何变化？
    不变
    不变
    （填“变大”、“变小”或“不变”），理由是什么？
    压力和接触面的粗糙程度没有改变
    压力和接触面的粗糙程度没有改变
    ．
    （4）实验结束后，该小组的同学们在交流时，小红同学提出，摩擦力的大小是与压力的大小有关还是与重力的大小有关，同组的同学们进行讨论，最后在没有添加任何器材的情况下，设计了一个方案解决了这个问题．如果你是该小组的一名成员，你认为他们设计的方案是什么？实验结论是什么？
    设计方案（简要叙述）：
    把长木板倾斜一定的角度，然后拉动木块，读出弹簧测力计的读数
    把长木板倾斜一定的角度，然后拉动木块，读出弹簧测力计的读数
    ；
    实验结论：
    如果读数不变，说明与重力有关；如果读数改变，说明与重力无关而与压力有关
    如果读数不变，说明与重力有关；如果读数改变，说明与重力无关而与压力有关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    某同学沿水平向左方向用6N的力，推着一辆小车在水平桌面上做匀速直线运动，小车受到的阻力大小是________N，方向是________．如果该同学突然停止用力，小车由于________将继续前进一段距离才停下来．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学沿水平向左方向用6N的力，推着一辆小车在水平桌面上做匀速直线运动，小车受到的阻力大小是______N，方向是______．如果该同学突然停止用力，小车由于______将继续前进一段距离才停下来．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年福建省福州市永泰县八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    某同学沿水平向左方向用6N的力，推着一辆小车在水平桌面上做匀速直线运动，小车受到的阻力大小是    N，方向是    ．如果该同学突然停止用力，小车由于    将继续前进一段距离才停下来．

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