【题目】为了研究物体的运动状态与受力情况之间的关系，用钩码（重1 N）、弹簧测力计、打点计时器和纸带等进行实验。实验中，先将钩码挂在已调好的测力计下，且处于静止状态，如图甲所示。接着，在钩码的下端固定纸带，并使纸带穿过打点计时器，然后分三次拉动钩码竖直向上运动，每次拉动过程中，观察到一段时间内测力计示数是不变的，纸带上的点记录了这段时间内钩码的运动情况，三次实验如图乙、丙、丁所示。请仔细观察图中的测力计示数和对应的纸带，归纳得出初步结论。
（1）由图甲、乙、丙可得：___________________________。
（2）由图甲、丁或乙、丁或丙、丁可得：_____________________________。
【答案】处于静止或匀速直线运动状态的物体受力平衡 做变速运动的物体受力不平衡
【解析】
根据纸带上点分布情况进行分析，当纸带上的点均匀分布时，说明物体处于平衡状态，即平衡状态的物体受平衡力作用；当纸带上的点分布不均匀时，说明物体受力不平衡。
（1）甲图弹簧测力计的示数等于物重，所以物体处于静止状态；乙图中的点分布均匀，并且间隙较小，弹簧测力计的示数等于物重，所以物体以较小的速度做匀速直线运动；丙图中的点分布均匀，并且间隙较大，弹簧测力计的示数等于物重，说明物体以较大的速度作匀速直线运动；故由甲、乙、丙可得：处于静止或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用；
（2）丁图中的点分布不均匀，并且间隙越来越小，弹簧测力计示数也不等于物体重力，即物体做加速直线运动，所以作变速运动的物体，受力不平衡。
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【题目】小花在做“探究凸透镜成像的规律”实验时发现，保持蜡烛和屏之间的距离为45cm不变，只改变凸透镜的位置可以在屏上得到两个清晰的像，将凸透镜从成第一个像的位置向蜡烛移动15cm得到第二个像。她通过分析得出第一个像与蜡烛相比是 的（选填“缩小”、“等大”或“放大”），凸透镜的焦距为 cm。
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【题目】小明查阅水的密度大小后，运用所学的物理知识进行以下特殊测量，其中方法不可行的是（ ）
A. 仅用量筒和烧杯可“量”出0.2kg的水
B. 仅用量筒、烧杯和水可“量”出橡皮泥的密度
C. 仅用天平和烧杯可“称”出牛奶的密度
D. 仅用天平、烧杯和水可“称”出墨水瓶的容积
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【题目】汽车已成为我们主要的交通工具，关于汽车，下列说法不正确的是（ ）
A. 汽车在水平地面行驶时，对地面的压力等于地面对它的支持力
B. 汽车的倒车雷达，利用了电磁波
C. 汽车的广泛使用，加剧了城市的“热岛效应”
D. 为了行驶的安全性，汽车要限速行驶
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【题目】如图所示，在滑轮组的作用下，重为200N的A物体以0.2m/s的速度匀速上升，动滑轮重为40N，不计绳重和摩擦。则绳子自由端的拉力F=_______N，拉力F做功功率P=_______。此滑轮组的机械效率为_______。
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【题目】彤彤过生日时，妈妈送给她一个内有“生日快乐”字样的小水晶球．彤彤想知道小水晶球的密度，于是她找来量筒、小玻璃杯和水，用如图所示步骤测量小水晶球的密度．由图可知：水晶球的体积是 cm2，水晶球的质量是 g，水晶球的密度是 g/cm2．
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【题目】如图所示为探究“磁生电”的实验装置。
（1）将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，电流计指针不偏转，让导体在蹄形磁体中上下运动，电流计指针_______偏转，断开开关，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针_______偏转。（选填“会”或“不会”）
（2）若保持导体ab不动，要产生感应电流，正确的操作是_______。
（3）该实验利用的原理是_______，现实中可以用来制作_______。
（4）若要利用上述装置“探究磁场对通电导线的作用”，可以将图中的电流计更换为_______，通过实验发现，通电导体在磁场中受力的方向不仅与电流方向有关，而且与_______有关。
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【题目】如图所示，潜水员在不同深度的水中作业时，需要穿抗压能力不同的潜水服。针对这一现象，同学们经过讨论形成了下面四个问题，你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是（ ）
A. 液体的压强与潜水员所处的位置是否有关？
B. 液体的压强与潜水员所处的位置有什么关系？
C. 液体的压强与其深度及其密度有什么关系？
D. 液体的压强与液体内某处的深度有什么关系？
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【题目】某太阳能热水器装有100kg、初温为20℃的冷水，经过一天的太阳照射，水温升高到65℃，这些水吸收的热量为_______，则这些水吸收的热量等于完全燃烧_______m3天然气所放出的热量；假如用功率为2kW的电热水器产生同样多的热量，则通电的时间为_______s．[已知水的比热容为4.2×103J/（kg℃）、天然气的热值为4.2×107J/m3]。
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