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15.如图是晶晶探究串联电路电压关系的电路图,她连接好电路后,S断开时,发现电压表示数为9V,S闭合后,发现电压表示数为3V,则R1、R2两端的电压分别为(  )
A.9V   3VB.6V   3VC.3V   6VD.6V   9V

分析 由电路图可知,S断开时,电路断路,电压表串联在电路中测电源的电压;S闭合后,两灯泡串联,电压表测L2两端的电压,根据串联电路的电压特点求出L1两端的电压.

解答 解:由电路图可知,S断开时,电路断路,电压表串联在电路中测电源的电压,即电源的电压U=9V;
S闭合后,两灯泡串联,电压表测L2两端的电压,则L2两端的电压U2=3V,故CD错误;
因串联电路中总电压等于各分电压之和,
所以,L1两端的电压:
U1=U-U2=9V-3V=6V,故A错误、B正确.
故选B.

点评 本题考查了串联电路的电压特点,分清开关闭合、断开时电压表所测的电路元件是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.2016年科技节,初二物理组表演的《夺宝奇兵》节目精彩绝伦,要求“奇兵”将一束激光用平面镜反射到宝盒开关上,宝盒就会自动开启.但是两位初一的表演者并没有学过光反射的规律.下面是他们表演前的一段实验探究.小华把一可沿ON折叠的白色纸板放置在平面镜上,使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB,并测出反射角和入射角,改变光的入射角度,重复上述实验步骤.
(1)小华实验时选择在白板上照射的光源是激光笔(填“手电筒”、“激光笔”).
(2)做实验探究的问题是:反射光线的位置有什么规律?”(选填序号“光能否发生反射?”或“反射光线的位置有什么规律?”)
(3)在实验中使用白色硬纸板能显示光的传播路径.
(4)白板在放置时,要求它与平面镜垂直.
(5)为了探究“反射光线、法线、入射光线”是否在同一平面,小华的操作是将纸板B向前或向后折.在上述操作中,此反射光线位置不变(填“随白板旋转”或“位置不变”).
(6)根据光的反射规律,请你填出第三次实验的反射角大小为80°.
(7)为了方便探究两角关系,小强设计实验如图乙所示,直接在量角器的下方垂直放置了一面平面镜,将光束沿着量角器的某个角度入射,此方案可行(填“可行”或“不可行”).
实验次数入射角反射角
120°20°
250°50°
380°

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小薇同学把某固态物质加热后成了液态,并记录温度与时间的变化关系如下表.由于疏忽,她把一个温度值读错了.请你帮助小薇分析实验数据并回答:
时间/min0123456789
温度/℃40424446485848485256
(1)错误的数据是58.
(2)该固态物质是晶体(“晶体”或“非晶体”),其熔化的温度是48℃,熔化所用的时间是3min,熔化过程中的状态是固液共存态,其熔化的条件是到达熔点,持续吸热.
(3)根据实验数据,在方格纸中描点并画出温度--时间图象

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.如图所示,在自制水滴显微镜的实验中,
(1)如图甲所示,将小水滴作为显微镜的物镜,透过小水滴应该可以看到位于水滴下方白纸上的“箭头”的倒立(选填“倒立”或“正立”)、放大(选填“放大”或“缩小”)的像.如果不是这样,就要调整水滴和“箭头”之间的距离,或者改变小水滴的直径.
(2)如图乙所示,用凸透镜做目镜,调整好小水滴与被观察物体的距离后,使箭头、小水滴、凸透镜在同一直线上,并且保持凸透镜水平,眼睛不要离得太近,边观察边调节凸透镜的位置,当凸透镜与小水滴的距离适当时,就可以观察到箭头的像,这个像要比图甲所示情况下的像大(选填“大”或“小”)得多.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.学习了密度知识后,同学们准备测量酸奶的密度,选取的器材有量筒、天平(带砝码)、烧杯.并进行了以下的实验:
(1)把天平放在水平桌面上,将游码移至零刻度处,然后调节平衡螺母,使天平横梁平衡.若横梁静止时,指针指在分度盘中央刻度线的右侧,如图所示,为使横梁在水平位置平衡,应将横梁右端的平衡螺母向左端移动.
(2)有两位同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验方案:
方案一:①用调好的天平测出空烧杯的质量m1;②向烧杯中倒入一些酸奶,测出它们的总质量m2;则这些酸奶的质量为m2-m1;③再将烧杯中酸奶倒入量筒中,测出酸奶的体积V;④计算出酸奶的密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$.
方案二:①用调好的天平测出装有适量酸奶的烧杯的总质量m1;②将烧杯中的一部分酸奶倒入量筒中,记下量筒中酸奶的体积V;③测出烧杯和剩余酸奶的总质量m2;④计算出酸奶的密度ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.
(3)在分析与交流中发现:方案一中测量体积偏小,测出密度偏大.(选填“大”、或“小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小明和小亮用如图1所示的电路来探究串联电路中电压的关系,将各次测量结果记录在表格中.
实验次数L1两端的电压UABL2两端的电压UBCL1 L2两端的总电压UAC
11.51.53
22.52.55
32.65
4505
(1)对比实验1、2可以看出,两次实验小明更换了电源(选填“小灯泡”或“电源”)
(2)实验2的三次测量,需要(选填“需要”或“不需要”)更换电压表量程.
(3)实验3中,L2两端的电压如图2所示,等于2.4V.
(4)在实验4中,电路出现了故障,故障的原因可能是B:
A.L1短路             B.L2短路                 C.L2开路
(5)对比上述实验,小明得出结论:“串联电路中,各用电器两端的电压相等”.你觉得上述结论对吗?不对.你认为上述实验存在的问题是两个灯泡的规格相同,应该换用不同规格的灯泡串联多做几次实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.我国某厂制造出的一种防盗门,当主人将钥匙插入锁孔,再说一句话门就可打开,而他人即使弄到钥匙,也说同样的一句话,门却不能打开,这是利用了声音的音色来设置的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.关于声现象,下列说法正确的是(  )
A.只要物体发声振动,我们就可以听到声音
B.“掩耳盗铃”是在声源处减弱声音
C.一切发声的物体都在振动
D.振动停止了,声音也就不能传播了

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.由匀速直线运动公式v=$\frac{s}{t}$可以判断(  )
A.速度与路程成正比B.速度与时间成反比
C.速度与路程时间无关D.以上说法都不对

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