【题目】使用下列简单机械，为了省力的是（ ）
A. 龙舟比赛用的船桨 B. 拔钉子的羊角锤
C. 理发用的剪刀 D. 旗杆顶的定滑轮
口算小状元口算速算天天练系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示是我们做过的“探究光的反射规律”实验装置．
（1）实验中使用可绕ON转动的纸板FON的目的是：
①__________________________；
②__________________________；
（2）实验过程中，纸板与平面镜必须_____________放置；
（3）实验过程中使一束光AO贴着纸板EON入射到O点，纸板FON上没有观察到反射光，原因可能是:___________________．
（4）当光线沿NO方向入射平面镜时，反射角大小为____________度．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】干湿泡温度计（湿度计）是用两个相同的温度计并列制成的，如图，使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，另一个温度计的玻璃泡不包着湿布。将其放在室内，不包湿布的温度计显示的是室内温度；因为水在蒸发时要 ，所以，包着湿布的温度计的读数要比不包湿布的温度计的读数 ；两个温度计的读数差越大，表明空气的水蒸气含量（湿度）越 _。如图，两个相同的炊壶内装有同样多的水，此时都已沸腾。已知炉火的强度和房间内空气的湿度都相同，因此，可以判断出：房间甲的气温 （填“高于”、“低于”或“等于”）房间乙的气温。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影
响的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决
于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
（1）小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与 的关系；同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗？ （能／不能）。
（2）小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选 _（填写编号）的琴弦。
（3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦J，请写出它的长度为 cm和横截面积 mm2。
（4）在评估交流中，同学们一致认为采用三根琴弦实验较合理。理由： 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】媒体报道，某汽车维修店给维修汽车使用翻新的报废轮胎，使用这种轮胎的汽车在刹车时受到 摩擦（“滚动”或“滑动”）过小，汽车由于具有 会移动更远的距离，极易酿成事故．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，它说明了声音是由 产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 。
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声。
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐 。并由此推理可知 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】A，B，C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（ ）
A.B一定带正电，C带负电
B.B可能不带电，C带负电
C.B可能带正电，C带正电
D.B一定不带电，C带正电
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