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【题目】2013年12月6日,“嫦娥三号”顺利进入预定轨道,在18时00分20秒这一时刻,控制中心接收到“嫦娥三号”发出的信号.“嫦娥三号”发出信号的时刻用莫尔斯电码表示,其代码为 “ ”.莫尔斯电码与数字的关系如表所示.“嫦娥三号”发出信号的时刻为 , 此时距离控制中心km.(电磁波的传播速度为3×108m/s)

数字

莫尔斯密码

数字

莫尔斯密码

0

﹣﹣﹣﹣﹣

5

1

﹣﹣﹣﹣

6

﹣…

2

﹣﹣﹣

7

﹣﹣…

3

…﹣﹣

8

﹣﹣﹣

4

…﹣

9

﹣﹣﹣﹣

【答案】18时00分19秒;3×105
【解析】解:(1)根据莫尔斯电码与数字的关系可推断出“嫦娥三号”发出信号的时刻是18时00分19秒;(2)信号从发出到接收到用的时间是18时00分20秒﹣18时00分19秒=1秒. 由v= 可得,“嫦娥三号”距离控制中心的距离:s=vt=3×108m/s×1s=3×108m=3×105km.
所以答案是:18时00分19秒;3×105
【考点精析】通过灵活运用电磁波的传播,掌握电磁波的传播速度和光在真空中的传播速度相同即可以解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】汽车已成为许多人出行的主要交通工具,行车安全已越来越受到人们的重视.如图,双黄线右侧的两个机动车道,每车道宽米,一辆长为米,宽米的轿车,以千米/时的速度,由南向北匀速行驶在左侧机动车道正中间,某时刻,在距离轿车前方米的岔路口的点,一辆长为米的自行车,突然从非机动车道横穿机动车道,不考虑轿车和自行车车速和方向变化,以及制动情况,自行车车速只有在________________范围内才能避免与轿车相撞.

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【题目】中考工作人员拿着金属探测仪对考生进行检查,以防止考生将手机等含有金属部分的作弊工具带入考场.当探测仪中的线圈靠近金属导体时,在金属导体内部就会产生一种特殊电流,从而触发报警.则探测仪的工作原理与图中相同的是( )

A.
B.
C.
D.

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【题目】如图所示,对于坐在小轿车里乘客,司机说他是静止的,在路 边行走的学生说他运动得很快。司机和小学生谁说得对?为什么并写出他 们所选的参照物?

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【题目】小明想利用电能表(他家电子式电能表参数是3200imp/kWh)和钟表测量新买的微波炉电功率,为此小明先关闭家里其它用电器,只让微波炉工作,从电能表红灯闪烁开始记时,当电能表的红灯闪烁320次时,所用的时间为5min,则微波炉的电功率为W.当小明用同样的方法测家中电热水器的电功率时,发现电能表红灯闪烁更快,这说明电流通过电热水器做功(选填“多”、或“快”)一些.

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【题目】小明制作氧气浓度探测器,过程如下:
小明找来氧敏电阻Rx , 其电阻值与空气中氧气浓度的关系如表格所示.其中,氧气浓度为0时,氧敏电阻的阻值模糊不清,他对该电阻值进行测量.

氧气浓度/%

0

5

10

15

20

25

30

Rx

10

16

21

25

28

30

在集气瓶内,小明通过木炭燃烧制得氧气浓度为零的空气,再将Rx置于瓶内.甲图中电源电压恒为6V,①、②号导线已经连好.
(1)请用笔画线代替导线,在甲图中完成测量电路连接.

(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应移至(A/B)端.
(3)闭合开关S,发现电流表、电压表示数均为0.小明取下电压表,将电压表分别与导线①的两端、导线②的两端并联,示数都为0;将电压表与滑动变阻器B、D两端并联,示数也为0;将电压表与开关两端的接线柱并联,示数为6V.若电路只有一处故障,则电路故障为
A.导线①断路
B.导线②断路
C.滑动变阻器内部断路
D.开关S内部断路
(4)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片P,电压表、电流表示数如图乙所示,则氧气浓度为0时,Rx阻值为Ω.
(5)请在丙图中作出氧敏电阻Rx的阻值与空气中氧气浓度的关系图象.

(6)小明制作氧气浓度探测器的电路如图丁所示,其中,电源电压恒为6V,定值电阻R0阻值为5Ω.

小明将氧敏电阻包裹在塑料袋中,先用嘴吸尽其中的空气,在对塑料袋儿呼气,闭合开关S,电流表的示数为0.24A.他呼出气体中氧气浓度为 %;可见人呼吸时,(能/不能)将吸入肺中的氧气完全转化为二氧化碳.
(7)小明制作的探测器工作时,氧气浓度越高,电流表示数越 . 要想实现“氧气浓度越高,电表示数越大”,应选用电压表与上述电路中的并联.

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【题目】小红设计的三个实验:
(1)图甲中在条形磁铁与回形针之间插入(铁片/铝片)条形磁铁对悬在空中的回形针没有力的作用;

(2)乙图是研究短路引起熔丝熔断的实验,则应该将导线接在两点间造成短路,引起熔丝熔断;
(3)丙图是为了研究温度对导体电阻的影响,设计实验电路:用酒精灯对电路中的一段灯丝(阻值约30Ω)加热,观察导体电阻的变化,该实验方案存在缺陷是 , 改进方案:
(4)如图丁在“探究通电螺线管外部磁场”的实验中,在螺旋管的两端各放一个小磁
针,并在有机玻璃板上均匀的撒满铁屑,放小磁针的目的是 , 闭合开关后为了更好地通过铁屑客观地描述磁场分布情况,接下来的操作是 , 这样做的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦,使铁屑在磁场力的作用下动起来表明通电螺线管周围有磁场.

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【题目】在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中,连接了如图所示的实验装置.
(1)实验中,通过观察来判断电路中是否有感应电流.
(2)闭合开关后,要使电路中形成感应电流,导体ab应运动(选填“上下”或“左右”),这是一种现象,利用这一原理可制成
(3)要使电流表指针偏转方向发生改变,可以采取的方法有(答出一种方法即可).
(4)实验中,小明发现每次电流表指针摆动的角度不同,提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题. a:小明猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关,因为他认为速度越大,动能越大,转化成电能就越多.
b:为了验证自己的猜想,他利用上图装置进行实验,足够大的磁体放在水平面上,驱动装置使导体ab沿直线水平向右运动(导体运动区域的磁场强弱相同).同一次实验,应使导体做(填“匀速”或“变速”)运动.下表是实验测得的数据,分析数据可得出结论:

实验次数

1

2

3

4

5

6

速度(cm/s)

1

2

3

4

5

6

电流(mA)

2.0

4.0

5.9

8.1

10.2

11.8


(5)如果将小量程电流表换成 , 可以观察磁场对通电导体的作用.

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【题目】如图所示,拨打悬挂在广口瓶内的手机,听到手机发声,同时看到手机 指示灯亮.不断抽出瓶内的空气.根据(填写对应的现象),可以推断真空不能传声,根据(填写对应的现象);可以推断真空能够传播电磁波;将广口瓶换成 , 手机将难以接收到信号.

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