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    某同学利用两个相同的小车、两个相同的条形磁体，研究力的作用，他把A、B两辆小车放置在水平长木板上，在小车上各固定一块条形磁铁，如图（A）所示，轻推一下小车B，使其慢慢靠近小车A，可以观察到的现象是小车A也靠近小车B。 改变A车上条形磁铁的放置方法，如图（B）所示，把小车B放在靠近小车A的位置。可以观察到的现象是小车A和小车B向相反方向运动。
    （1）由图（A）、（B）两实验，从磁学角度可归纳得出的结论是：                                             ；
    （2）由图（A）、（B）两实验，从力学角度可完整归纳得出的结论是：                                       。
    （1）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；
    （2）物体间的力的作用是相互的，力能改变物体的运动状态。
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学利用两个相同的小车、两个相同的条形磁体，研究力的作用，他把A、B两辆小车放置在水平长木板上，在小车上各固定一块条形磁铁，如图（A）所示，轻推一下小车B，使其慢慢靠近小车A，可以观察到的现象是小车A也靠近小车B．改变A车上条形磁铁的放置方法，如图（B）所示，把小车B放在靠近小车A的位置．可以观察到的现象是小车A和小车B向相反方向运动．

    （1）由图（A）、（B）两实验，从磁学角度可归纳得出的结论是：
    同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
    同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
    ．
    （2）由图（A）、（B）两实验，从力学角度可完整归纳得出的结论是：
    物体间的力的作用是相互的，力能改变物体的运动状态
    物体间的力的作用是相互的，力能改变物体的运动状态
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    某同学利用两个相同的小车、两个相同的条形磁体，研究力的作用，他把A、B两辆小车放置在水平长木板上，在小车上各固定一块条形磁铁，如图（A）所示，轻推一下小车B，使其慢慢靠近小车A，可以观察到的现象是小车A也靠近小车B．改变A车上条形磁铁的放置方法，如图（B）所示，把小车B放在靠近小车A的位置．可以观察到的现象是小车A和小车B向相反方向运动．

    （1）由图（A）、（B）两实验，从磁学角度可归纳得出的结论是：______．
    （2）由图（A）、（B）两实验，从力学角度可完整归纳得出的结论是：______．

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    科目：初中物理 来源：2009年上海市崇明县中考物理二模试卷（解析版） 题型：填空题

    某同学利用两个相同的小车、两个相同的条形磁体，研究力的作用，他把A、B两辆小车放置在水平长木板上，在小车上各固定一块条形磁铁，如图（A）所示，轻推一下小车B，使其慢慢靠近小车A，可以观察到的现象是小车A也靠近小车B．改变A车上条形磁铁的放置方法，如图（B）所示，把小车B放在靠近小车A的位置．可以观察到的现象是小车A和小车B向相反方向运动．

    （1）由图（A）、（B）两实验，从磁学角度可归纳得出的结论是：    ．
    （2）由图（A）、（B）两实验，从力学角度可完整归纳得出的结论是：    ．

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    科目：初中物理 来源：2010年上海市中考物理模拟试卷（十三）（解析版） 题型：填空题

    某同学利用两个相同的小车、两个相同的条形磁体，研究力的作用，他把A、B两辆小车放置在水平长木板上，在小车上各固定一块条形磁铁，如图（A）所示，轻推一下小车B，使其慢慢靠近小车A，可以观察到的现象是小车A也靠近小车B．改变A车上条形磁铁的放置方法，如图（B）所示，把小车B放在靠近小车A的位置．可以观察到的现象是小车A和小车B向相反方向运动．

    （1）由图（A）、（B）两实验，从磁学角度可归纳得出的结论是：    ．
    （2）由图（A）、（B）两实验，从力学角度可完整归纳得出的结论是：    ．

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