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19.在探究液体压强的实验中,进行了如图1所示的操作:

(1)甲、乙两图是探究液体压强与深度的关系.
(2)要探究液体压强与密度的关系,应选用乙丙两图进行对比.
(3)在图乙中,固定金属盒的橡皮膜在水中的深度,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时,两玻璃管中液面高度差不变,说明了在液体内部同一深度处,液体向各个方向的压强大小相等.
(4)由丙、丁两图进行试验对比可知,如图2所示在水平桌面上放有A、B、C三个底面积相同的薄壁空杯(质量可不计),高度相同,在三个杯中都装满水后,水对杯底产生压强分别是PA、PB、PC,则它们之间的大小关系是PA=PB=PC

(5)在学习完影响液体压强的因素后,小花设计了如图3所示的简易装置,玻璃管的两端开口,并在开口处蒙层橡皮膜,且橡皮膜的紧绷程度相同,将此装置置于水中,哪幅图能反应橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况B.

分析 (1)液体的压强可能跟液体的深度、有关,探究液体压强跟深度关系时,保持液体的密度、方向、容器形状相同;探究液体压强跟密度的关系时,保持液体的深度、方向、容器形状相同;探究液体压强跟方向的关系时,保持液体的密度、深度、容器形状都相同;探究液体压强跟容器形状的关系时,保持液体的密度、深度、方向都相同.
(2)液体内部压强随深度的增加而增大,故橡皮膜的形状由玻璃管所受的液体压强大小决定,故据此分析即可判断.

解答 解:(1)甲、乙两图液体的密度、液体的方向、容器的形状都相同,液体的深度不同,所以甲乙两图是探究液体压强跟深度的关系的.
(2)要想探究液体的压强与密度的关系,即应选择相同的容器、深度、方向,不同的液体密度,故选乙丙两次实验即可.
(3)在图乙中,保持液体的密度、深度相同,两玻璃管中液面高度差不变,说明了在液体内部同一深度处,液体向各个方向的压强大小相等.
(4)由丙、丁两图可知,液体的密度、深度、方向都相同,当改变容器的形状时,左右两边的液面差相同,液体的压强相同,所以液体压强与盛液体的容器形状无关;由于图2中高度相同,所以在三个杯中都装满水后,水对杯底产生压强PA=PB=PC
(5)玻璃管下端更深,所受的液体液体压强更大,且橡皮膜向上凹的更厉害,故选B.
故答案为:(1)深度;(2)乙丙;(3)相等;(4)PA=PB=PC;(5)B.

点评 本题采用控制变量法探究液体压强跟液体的深度、密度、方向、容器的关系.控制变量法在物理学中经常应用,一定要掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小明在测量标有“2.5V”字样的小灯泡电功率时.

(1)连接实物电路如图甲所示,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,发现小灯泡不亮,经检查,有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”,并补画出正确的连线.
(2)闭合开关,移动滑片P到某一点,电压表的示数如图乙所示为2.2V.若要测量小灯泡的额定功率,应将实物电路中的滑片P向滑动变阻器的左(选填“左”或“右”)端移动,才能使电压表的示数为2.5V.
(3)移动滑片P,记录多组电压表和电流表的示数,并绘制出如图丙所示的I-U图象.根据图象信息,可计箅出小灯泡额定功率是0.5W.
(4)改正实物连接图甲的错误后,该电路还可以用來做其他实验,请你写出其中两个:
①测量小灯泡阻值;②研究滑动变阻器的作用.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.学习了杠杆知识后,芳芳利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件,她所选择的器材有:铅笔、橡皮若干(每块橡皮质量为10g)、细线、刻度尺等.

(1)她将细线大致系在铅笔的中部位置,铅笔静止后如图甲所示,此时铅笔处于平衡(选填“平衡”或“非平衡”)状态,若想调节铅笔水平平衡,她应将细线向左(选填“左”或“右”)移动.调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响,在实验测量时还有一个优点,请你写出:便于力臂的测量. 
次数 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
 10.20.040.40.02
 20.20.040.08
 30.30.050.30.05
(2)调节水平平衡后,她用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧,如图乙所示. 做了几次实验后将数据记录在表中.实验中测得的数据如表所示,表格中漏填的数据为0.1N,记录数据后,同桌的小李按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,这个结论与杠杆平衡条件不相符(选填“相符”或“不相符”).为了进一步完善实验,得出普遍规律,瑶瑶接下来的做法应该是B(选填字母序号) 
A.改变力的大小    B.改变力的方向     C.改变力的作用点
(3)如图乙所示,铅笔水平平衡后,芳芳不小心将前端细长的铅笔芯弄断 了(如图丙),她立刻将铅笔稳住,并将铅笔芯放到左端细线下方固定(如图丁),则铅笔B(选填字母序号).
A.左端下沉  B.右端下沉   C.仍然水平平衡.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列的物品中,不是利用弹性势能工作的是(  )
A.撑杆跳高B.跳板跳水C.弓把箭射出D.正在下落的雨滴

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14.墙壁上的壁虎,缓慢向上爬行,使壁虎向上爬行的力的施力物体是墙壁(壁虎/墙壁).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图的四种情景,属于光的反射现象的是(  )
A.
 树荫下形成圆形光斑
B.
          斑马倒影
C.
  水面“折”枝
D. 
         日全食

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小明在学校实验室进行“探究凸透镜成像的规律”中,所用凸透镜的焦距是10cm.
(1)小明所用的实验装置如图(甲)所示,要使蜡烛的像能成在光屏的中央,应将蜡烛向下调整.
(2)调好后,他把点燃的蜡烛放在标尺20cm刻度处时,烛焰在光屏上成清晰像的情况是图(乙)所示中的B图(填字母代号);再将蜡烛移到标尺35cm处,此时要在光屏上观察到清晰的像,光屏应向远离(选填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动.
(3)当蜡烛放在标尺45cm处时,小明左右移动光屏均接收不到像,接下来他应该C(填字母代号)
A.上下移动光屏接收
B.将光屏放到凸透镜左侧接收
C.取走光屏,直接通过凸透镜观察
(4)小明想知道老花眼镜的焦距,于是借助于手电筒里的小电灯来测量.他的做法是:将发光的小电灯、老花镜、光屏按如图丙所示固定在光具座上(眼镜用手拿着固定),调节小电珠到凸透镜的距离,同时从紧贴老花镜开始向右移动光屏,观察光屏上光斑的大小变化情况,实验现象及数据如表:
小电灯到透镜的距离光斑的大小
40cm先变小后变大
15cm大小不变
8cm一直变大
分析表中的数据及现象,可得出老花眼镜的焦距是15cm.

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8.一个空瓶的质量是200g,装满水时的总质量是700g,装满某种液体时的总质量是800g,求:这种液体的密度是多少?

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9.小明查阅资料,了解到出于安全考虑,电梯都设置超载自动报警系统,其工作原理如图甲所示,电路由工作电路和控制电路组成:在工作电路中,当电梯没有超载时,触点K与触点A接触,闭合开关S,电动机正常工作;当电梯超载时,触点K与触点B接触,电铃发出报警铃声,闭合开关S,电动机不工作.在控制电路中,已知电源电压U=6V,保护电阻R1=100Ω,电阻式压力传感器(压敏电阻)R2的阻值随压力F大小变化如图乙所示,电梯底架自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计.

(1)在控制电路中,当压敏电阻R2受到的压力F增大时,其阻值减小,从而使电磁铁的磁性增强(填“增强”、“减弱”或“不变”).
(2)若电磁铁线圈电流达到20mA时,衔铁刚好被吸住,电铃发出警报声.当该电梯厢内站立总质量为1000kg的乘客时,试通过计算说明电梯是否超载?(g取10N/kg)

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