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    【题目】为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，刘洋用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验．


    （1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过 ______ 来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的是 ______ ．
    A．认识电压时，我们可以用水压来类比
    B．用磁感线来描述看不见的磁场
    C．用煤油温度升高的多少来显示电流通过导体产生的热量多少
    D．探究导体电阻大小与哪些因素有关时，各个因素分别研究
    （2）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景．接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景，比较图甲和乙，可知 ______ 图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越 ______ （选填“大”或“小”）磁性越强．本实验中还可以改变 ______ 来改变电磁铁的磁性强弱．

    【答案】（1）吸起大头针的多少，C；（2）甲，大，螺线管的匝数

    【解析】试题分析∶此题是探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验，实验中应用了转换法，利用电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁磁性的强弱，而C实验也是运用了转换法。从图上可以看出乙吸引小磁针较多，乙电阻较小，电流较大所以电流越大，磁性越强。还可以改变螺线管匝数的多少，来改变电磁铁的磁性强弱。

    考点∶知道了解影响电磁铁磁性强弱的因素

    练习册系列答案
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    （2）在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到A′处时，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的结论是_____________________________________________。

    （3）如果玻璃板放置得不够竖直，将对实验产生的影响是：______________________。

    （4）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如图乙所示。由此得平面镜成 _______，____的_____像。

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    【题目】2015年7月，阜宁某学生李潇在水塘中看到形状特殊的“虾”．

    （1）如图甲所示，他看到的“虾”是因为光的 而形成的 像，真正的虾在水中 （填“C”“D”“E”或“F”）处．他用激光笔从A点向 （填“B”“C”“D”“E”或“F”）处射出光束，即可把虾照亮．

    （2）拍照得到虾的胶片后，他用如图乙所示的幻灯机展示给同学们看．

    ①胶片上虾的头部朝 （填“上”或“下”），并将胶片放在凸透镜的 （“一倍焦距内”、“一倍至二倍焦距之间”、“二倍焦距外”）．

    ②测得胶片到凸透镜的距离为8cm，则该凸透镜的焦距可能是 ．

    A．2cm B．7cm C．9cm D．10cm

    ③要使像变得更大，应将幻灯机向 （填“左”或“右”）移，并将凸透镜向 （填“左”或“右”）移．

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    【题目】如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的薄透明玻璃板下方放一张白纸，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，以A蜡烛为成像物体．

    （1）该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的 关系．

    （2）该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜，能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到 ，从而确定 ，此时成像的清晰度比日常使用的平面镜 （选填“好一些”或“差一些”）．

    （3）将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（如图甲）．你 分析出现这种情况的原因可能是 ．

    （4）解决以上问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，此时若将蜡烛A靠近玻璃板时，则像将 （选填“靠近”或“远离”）玻璃板移动，像的大小 （选填“变大”、“变小” 或“不变”）．

    （5）实验中，当蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合时，撤去蜡烛B并在原蜡烛B的位置放一与玻璃板平行的光屏，则光屏上 （选填“能”或“不能”）显示蜡烛A的像，说明物体通过平面镜所成的像是 像．

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