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    19．简单机械在我们的生活中应用广泛，请回答下列有关简单机械的问题：
    （1）小明用一把缝衣剪刀剪布，如图所示，他为了省力应将布放在剪刀B处（填“A”或“B”）．
    （2）骑自行车上陡坡时，有经验的同学会沿S型路线骑行，这样做是为了省力（选填“省力”或“省功”）．

    分析 （1）根据杠杆平衡条件，当阻力和动力臂一定时，阻力臂越短，越省力．
    （2）本题由斜面模型进行分析，从功的原理中可以知：当斜面长度变长时越省力．

    解答 解：（1）图中剪刀在使用过程中，在同样的情况下，往剪刀转动轴靠近，减小了阻力臂，由F1L1=F2L2可知：阻力臂L2越小，越省力，故应放在B处．
    （2）上坡时，不管路线如何，自行车上升的高度不变，走S形路线所走的路线较长，相当于增长了斜面的长度，由功的原理知，斜面越长越省力．
    故答案为：（1）B；（2）省力．

    点评 本题考查了杠杠平衡条件、斜面的认识和应用，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．在长为884m的一根铁管两端有甲、乙两个同学，若乙同学在长铁管的一端敲一下铁管，甲同学把耳朵贴在长铁管的另一端听到两次声音的时间间隔为2.43s，求：声音在铁管中的传播速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．用煤气灶把1kg、初温为20℃的水烧到70℃，消耗了10g煤气．已知水的比热容是4.2×103 J/（kg•℃），煤气的热值为4.2×107J/kg．试求：
    （1）水吸收的热量是多少？
    （2）煤气完全燃烧放出的热量是多少？
    （3）煤气灶烧水的效率是多少？
    （4）请你说出煤气的两个优点？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示是伽利略制成的世界上第一个温度计，它是利用气体热胀冷缩的原理工作的，伽利略就利用它来判断气温的高低，请你根据图中的信息结合工作原理，判断A室温tA与B室温tB的大小关系tA小于tB．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．某物理兴趣小组的同学用如图甲所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
    时间/min…11121314151617181920…
    温度/℃…95969798989895989898…
    （1）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第17分钟时的数据；

    （2）从记录数据可得出的结论是：此时水沸腾的温度为98℃，水在沸腾过程中温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
    （3）在图乙中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图象．
    （4）液体沸腾的条件达到沸点，继续吸热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    4．（1）如图a所示，画出力F的力臂（图中O点为支点）．
    （2）如图b所示，轻质杠杆AOB处于静止状态，O为支点，作出作用在A点的最小力F和力臂l．
    （3）如图c所示，小球在A点由静止开始释放，向右侧摆动．B点是小球摆动的最低点，C点是小球摆到右侧最高点（C处高度低于A处），在小球从A点摆动到C点的过程中，①作出小球经过C点时所受重力示意图；②请标出小球机械能最大的位置并涂黑．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．某些同学做“观察水的沸腾”实验：
    （1）A同学实验装置及读数方法如图1示，他在实验中的错误是：
    ①温度计的玻璃泡碰到了容器底．②读数时没有与液柱的上表面相平．
    （2）当水沸腾时，水中形成大量的气泡，上升，变大，到水面处破裂，里面的水蒸气散发在空气中，这时温度计的示数如图2示，这支温度计的分度值是1℃，读出水的沸点是98℃，该地大气压低于标准大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）．实验中还看到杯口有“白气”，这是液化现象．
    （3）在实验中，为了节约能源适当缩短实验时间，你认为可以采取的措施有（写出一种即可）：提高水的初始温度．
    （4）如图3所示，是该同学根据实验数据画出的图象．
    从图象可知，加热时水的初温为60℃，加热到第6分钟时水开始沸腾，继续加热时水的温度不变（填“升高”、“降低”或“不变”）．
    （5）另外B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图4所示．分析图象可知：B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．李明小组在“探究影响塑料刻度尺形变的因素”中选用一长50cm的刻度尺，将其一端固定在桌边上，研究力的三要素，即力的大小、大小和方向对力的作用效果的影响．
    （一） 实验中，在研究力的大小对形变的影响时，李明在塑料尺的同一点、用手沿竖直向下方向施加不同大小的力．物理学中把这种研究问题的方法叫“控制变量法”，下列四个研究实例中，应用到这一方法的是B
    A．可从物体发生形变或运动状态发生改变来判断物体受到力的作用
    B．探究压力作用效果时，先保持受力面积相同研究压力对作用效果的影响，再保持压力不变研究受力面积对作用效果的影响
    C．测量木块受到桌面的摩擦力时，用弹簧秤沿水平方向匀速拉动木块，弹簧秤的示数等于木块受到的摩擦力
    D．探究阻力对物体运动的影响时，根据实验得出“小车受到的阻力越小，小车运动的路程越长”的实验事实，设想小车在绝对光滑水平面上运动，小车将一直做匀速运动
    （二） 实验中，李明发现沿竖直向下方向作用在同一点的力越大，塑料尺弯曲得越大（选填“大”或“小”）．他们对这一现象产生了浓厚的兴趣，课后用弹簧对“影响弹簧形变大小的因素”进行定量研究．对此研究问题他们提出以下猜想：
    猜想1：弹簧形变大小可能跟外力的大小成正比；
    猜想2：弹簧形变大小可能跟弹簧的横截面积成反比；
    …
    （1）为验证猜想1，李明应选用以下实验器材中的哪些进行实验ACFG
    （A） 一根长约10cm的弹簧； （B） 几个长度、横截面积、制造材料均不相同的弹簧；
    （C） 刻度尺； （D） 天平； （E） 量筒； （F） 铁架台； （G） 质量均为100g的小钩码7个．
    （2）李明用如图所示装置验证猜想1．他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上钩码（每个钩码质量100g），并逐个增加钩码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下：（g=10N/kg）
    钩码个数01234567
    标尺刻度/10-2 m15.019.023.027.031.035.042.055.0
    伸长量x/10-2 m0
    ①物理学中，常用“伸长量”来表示弹簧形变的大小，伸长量定义为弹簧受到拉力时的长度与自由伸长（即不受作用力）时长度的差值．根据伸长量的定义填写上表中空格．
    ②根据所测数据，在坐标纸上作出弹簧伸长量x与拉力F的关系图象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．电风扇是夏天必备的乘凉工具，小明想知道风扇产生的空气流动强度大小与风扇的哪些因素有关．他猜想可能与风扇的扇叶宽度和扇叶倾斜角度有关系．为此他制作了几个不同的小风扇，用转速为300转/分的电动机分别带动，去吹动同一位置的同一纸片（如图所示）．下表为实验记录的数据．
    序号扇叶宽度扇叶倾斜
    角度θ    		扇叶长度纸片被吹起的
    角度α
    13cm30°7cm30°
    22cm30°7cm20°
    33cm50°7cm40°
    （1）实验中纸片被吹起的角度越大，则风扇产生的空气流动强度越大．
    （2）表格中的序号1和3的两次实验，小明想研究的问题是风扇产生的空气流动强度与扇叶倾斜角度的关系．
    （3）分析表格中的序号1和2的两次实验数据，小明可以得出的被步结论为在扇叶倾斜角度和长度一定的情况下，扇叶越宽，扇叶产生的空气流动强度越大．
    （4）为了使实验结论更可靠，除了每组实验重复多做几次外，请你再写出一点改进建议：多次改变扇叶宽度及扇叶倾斜角度进行实验．

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