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    7．秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的形状；跳高场上，运动员“腾空而起”，说明力可以改变物体的运动状态；我们提水桶时，会感到手也受到水桶向下的拉力，说明物体间力的作用是相互的．

    分析 （1）物体间力的作用是相互；
    （2）力的作用效果；力可以改变物体的运动状态、力可以改变物体的形状；

    解答 解：秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的形状；
    跳高场上，运动员“腾空而起”，说明力可以改变物体的运动状态；
    我们提水桶时，手对水桶施加了力，手是施力物体，水桶是受力物体；水桶向下拉手，水桶又变成了施力物体，此时受力物体是手．表明物体间力的作用是相互的．
    故答案为：形状；运动状态；相互的．

    点评 本题考查的是运用所学知识解决实际问题的能力，体现了学以致用的思想．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示，某小灯泡上标有“2.5V”字样，估计它正常发光时的电阻约6Ω，小明要测量该小灯泡的额定功率和实际功率，请帮助他将下列实验过程填写完整．

    （1）实验中需要测量的物理量有灯泡两端的电压和通过的电流，实验原理是P=UI
    （2）根据图（a）所示的电路图，用笔画线表示导线将图（b）中的实物连接起来
    （3）连接电路时，开关S应断开，根据图（a）所示的电路，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片应移至最右端（选填“左端”或“右端”）
    （4）闭合开关，移动滑动变阻器，分别使电压表示数等于、小于和大于小灯泡的额定电压，观察小灯泡的亮度，读出电压表、电流表的示数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．小刚学习了“串联电路中电流的规律”和“串联电路中电压的规律”觉得不过瘾，在学习了欧姆定律后他就想探究“串联电路中电阻的规律”，请思考后回答下列问题．
    （1）小刚进行探究“串联电路中电阻的规律”的实验原理是U=U1+U2．
    （2）该探究实验除电源、导线、开关、6个阻值不同的定值电阻，阻值已知．（每次实验用2个电阻）外还需要电流表和电压表．
    （3）在虚线框内帮助小刚画出实验电路图．
    （4）小刚通过实验得出的数据计算出三组电阻值如下表：
     实验次数 R1/Ω R2/Ω R3/Ω
     1 10 2 12
     2 5 1 6
     3 6 8 14
    观察分析上表数据可知“串联电路中电阻的规律”是串联电路的总电阻等于每个电阻之和．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    15．如图是小磁针在通电电磁铁旁静止时所处的位置，请在图中标出电磁铁的N、S极和电流表的“+”“-”接线柱．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2．在生产生活中，如图所示的简单机械使用中，省力的是（　　）
    A．
    独轮车    		B．
    斜面    		C．
    滑轮组    		D．
    筷子

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．在生活中，我们会不知不觉地利用物理知识来解决问题．如：用勺从电饭锅中盛饭，有时饭团会粘在勺上，用勺向下轻敲锅边就能使粘在勺上的饭团掉落．请你用学过的物理知识解释：
    （1）为什么饭团会粘在勺上？
    （2）为什么用勺向下轻敲锅边就能使粘在勺上的饭团掉落？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．如图1所示的电路中，闭合开关后，两电流表的指针恰好指在图2所示的同一位置．求：
    （1）通过两个小灯泡的电流分别是多少？
    （2）若电源电压为2.4V，则灯L1的电阻为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    16．我们都知道，在地球附近的物体都会受到重力的作用．假如现有一个实心小球悬浮在液体中距液面10cm处，当地球对所有的物体的吸引力同时变为原来的$\frac{1}{4}$（即g的大小变为原来的$\frac{1}{4}$）时，小球所受的浮力和它在液体中的位置的变化情况是（　　）
    A．小球所受的浮力不变B．小球所受的浮力变为原来的$\frac{1}{4}$
    C．小球的位置会保持不变D．小球会悬浮在距离液面2.5cm处

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    17．根据下列要求作图：

    （1）如图甲所示，小明想要利用一块平面镜使此时的太阳光竖直射入井中，请在图中画出平面镜的位置，并标出反射角的度数．
    （2）如图乙所示，将一块木板放在平面镜前，小明的眼晴用A点表示，他的脚尖用B点表示，请画出小明通过平面镜看到自己脚尖的光路图．
    （3）如图丙所示，一束光射向三棱镜，画出这束光经三棱镜两次折射的大致光路．

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