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如图所示,小强做光的色散实验,看到太阳光经三棱镜折射后,光屏上依次出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫彩色光带,他在思考一个问题:红光、紫光对凸透镜的焦距是否相同?于是分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入进行验证,如图所示.

(1)请你在如图中画出红光、紫光经凸透镜折射后的光线(如图中F1、F2表示焦点);______

(2)小强得到的结论是_______________.

同一块凸透镜,红光对凸透镜的焦距大于紫光对凸透镜的焦距 【解析】解答:(1)、由光的色散现象可知,不同的单色光通过棱镜时的偏折程度不同。凸透镜可以看作是由两个三棱镜组成的,红光的偏折程度最小,所以折射光线指向F2;紫光的偏折程度最大,所以折射光指向F1. (2)、根据光路图可知:同一块凸透镜,红光对凸透镜的焦距大于紫光对凸透镜的焦距。 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

光在其中传播速度快的介质称为光疏介质,光在其中传播速度慢的介质称为光密介质.当光从一种介质进入另一种介质时,折射的情况与光在其中的传播速度有关.下表给出了光在空气、水、玻璃中的传播速度,下图给出了光从空气进入水,再从水进入玻璃,最后从玻璃再次进入空气的光路图.请回答下列问题.

(1)光从空气斜射入水,折射角________入射角,光从水射入玻璃,折射角________入射角;(填“大于”“小于”或“等于”)

(2)相对玻璃而言,水属于________(填“光密”或“光疏”)介质;

(3)结论:光从光疏介质进入光密介质时,折射角__________ (填“大于”“小于”或“等于”)入射角.

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某同学做凸透镜成像的实验时,将一支点燃的蜡烛放在距离透镜20 cm的地方,当它向透镜移动时,其倒立的像的移动速度大于蜡烛的移动速度,则下列说法正确的是( )

A. 蜡烛距离凸透镜10 cm时,一定不能成像

B. 蜡烛距离凸透镜15 cm时,一定成放大的虚像

C. 蜡烛距离凸透镜30 cm时,一定成放大的实像

D. 蜡烛距离凸透镜40 cm时,一定成缩小的实像

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如图所示,将平面镜放在垂直于凸透镜主光轴的位置上,凸透镜和平面镜之间的距离为d,一束平行于凸透镜主光轴的光线射向透镜,经平面镜反射后会聚于两镜的中点A,则此凸透镜的焦距为( )

A. d B. d/2 C. 3d/2 D. 2d/3

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如图所示,在凸透镜的主光轴上放一根木棒,a端在二倍焦距之外,而b端在一倍焦距与二倍焦距之间,那么在另一侧所成像的情况是( )

A. a端变细,b端变粗

B. a端变粗,b端变细

C. a、b端均变粗

D. a、b端均变细

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如图所示,AC为入射光线,CB为折射光线,且AO<OB.已知AO=10cm,该凸透镜的焦距可能是

A. f=10cm B. f=5cm C. f=8cm D. f=12cm

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  • 难度:中等

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相关习题

科目:初中物理 来源:教育科学版物理八年级上册第3章声单元检测题 题型:单选题

经超声波探伤仪检测,已竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝,创造了人类水利建筑史上的奇迹,探伤仪发出的超声波无法为人耳所听觉,原因是超声波的( )

A. 速度太快 B. 响度太小 C. 频率太高 D. 频率太低

C 【解析】探伤仪发出的超声波无法为人耳所听到,原因是超声波的频率高于20000Hz,超过人的听觉频率范围。故选C。 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

如图1和如图2是两种声音的波形.从波形可知,如图1是__________的波形,理由是__________;如图2是__________的波形,理由是__________.

图1 图2

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下列关于声音的说法中不正确的是( )

A. 俗话说:“隔墙有耳”,说明固体也能传声

B. “震耳欲聋”主要说明声音的音调高

C. 用木棒敲击鼓面越重,鼓面振幅越大,响度就越大

D. 音色与发声体的结构、材料有关

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弦乐队在演奏前,演奏员都要调节自己的乐器﹣﹣拧紧或放松琴弦,这样做的主要目的是改变乐器发出声音的( )

A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 传播方向

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人能感受的声音频率有一定的范围,大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000Hz.人们把低于20 Hz的声音叫次声波,把高于20000 Hz的声音叫超声波.大象进行交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象的“声音”,是因为( )

A. 大象发出的声音太小 B. 次声波无法传到人耳

C. 次声波的频率大于20000 Hz D. 次声波的频率小于20 Hz

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下列说法中正确的是( )

A. 物体不振动,仍然可能发声 B. 只要物体振动,我们就一定能听到声音

C. 声音要靠介质传播,固体、液体、气体都是传播声音的介质 D. 以上说法都不对

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  • 题型:单选题
  • 难度:简单

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科目:初中物理 来源:广东省2018届九年级上学期期中考试物理试卷 题型:单选题

如图甲所示,验电器带负电, 不带电.用带有绝缘柄的金属棒把验电器两金属球连接起来的瞬间(如图乙所示),金属棒中( )

A. 电流方向由 B. 电流方向由

C. 有电流但方向无法确定 D. 始终无电充

B 【解析】验电器带负电, 不带电.用带有绝缘柄的金属棒把验电器、两金属球连接起来的瞬间,电子会从球移动到球,电流方向与电子的移动方向相反,因此金属棒中有电流方向由到,故B正确. 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

小红发现教室里的一个开关可以同时控制两盏灯.下图中符合要求的电路图是( )

A. B. C. D.

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如图所示,要使灯泡组成并联电路,应( )

A. 只闭合 B. 只闭合 C. 只闭合 D. 只闭合

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某银行有三道门,关上一道门相当于闭合一个开关,当三道门都关上时,值班室内的绿色指示灯才会发光,说明三道门都已关好.则下列电路符合要求的是( )

A. B. C. D.

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白炽灯泡是常用的普通灯泡,它是利用电流的热效应制成的,下列有关白炽灯的几个问题,请你作出简要回答:

(1)灯泡什么时候最容易烧坏?

(2)灯泡的灯丝要绕成螺旋状,这样做的目的是什么?

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阅读下面材料,回答问题:

现代家庭电器化程度越来越高,各种电器设备的数量急剧增加,但同时也带来了更多的触电事故,因此,用电安全是一个十分突出的问题.

(1)人们往往认为:造成触电危害的原因是接触了高压电,实际上触电危害的真正原因是有较大的电流通过人体,而人体的电阻并非固定不变的,最不利时人体的电阻只有不到1000Ω,所以安全用电的原则是:不接触________ , ________ 高压带电体.

(2)人体发生触电事故,主要是指(_______)

A.人体带了电

B.人体中有电流流过

C.人体上有电压

D.人体中流过的电流超过了一定值

(3)利用学过的知识简单解释为什么电压越高,触电危害就越大________?

(4)如图是两幅用电安全的宣传画,请你认真观察后给配上合适的宣传词:

如图1:________ ;

如图2:________ .

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  • 题型:单选题
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科目:初中物理 来源:人教版九年级全册物理第19章生活用电单元测试(含答案) 题型:单选题

下列做法不符合安全用电原则的是

A.用电器的金属外壳应接地

B.检查维修家用电器时,应将电源断开

C.为防止家庭电路中的熔丝频繁烧断,可用铜丝代替熔丝

D.使用测电笔时,手要接触测电笔尾部的金属电极

C 【解析】 试题分析:A、带有金属外壳的用电器,金属外壳必须接地,防止金属外壳漏电,发生触电事故,此选项正确;B、检查维修家用电器时,要先切断电源,以免电路中有电流,发生触电事故,此选项正确;C、当电路电流过大时,保险丝容易熔断而保护电路,如果用铜丝代替保险丝后,就起不到保护作用了,此选项错误;D、使用测电笔时,手要与笔尾金属体接触,才能在火线与地之间形成电流的通路,辨别火线与零线。... 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

如图所示的做法中符合安全原则的是( )

A. 雷雨天站在大树下避雨

B. 用手指触碰插座的插孔

C. 用湿抹布擦发光的灯泡

D. 将冰箱的金属外壳接地

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关于家庭电路,下列说法正确的是( )

A.空气开关“跳闸”不一定是出现了短路

B.只有36V的电压对人体才安全

C.当发现有人触电时,用手把触电的人移开

D.工作的用电器越多,总电阻越大

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如图是某同学家中的部分电路,开始时各部分工作正常,将电饭煲的插头插入三孔插座后,正在烧水的电热壶突然不能工作,但电灯仍正常工作,找出电饭煲的插头,电热壶仍不能工作,把测电笔分别插入插座的左、右孔,氖管均能发光,则可以判断出电路的故障是( )

A. 电热壶所在电路的B、D两点间断路 B. 插座的接地线断路

C. 电路的A、B两点间导线断路 D. 电路的C、D两点间导线断路

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对照明电路,下列哪一个说法是正确的

A. 火线与零线间的电压通常是36V

B. 电灯的开关一定要安装在零线上

C. 站在干燥的木凳上一手接触火线,另一手同时接触零线,一般不会发生触电事故

D. 有金属外壳的家用电器应接在三孔插座上使用

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如图为某同学设计的部分家庭电路示意图,其中电器元件连接错误的是(  )

A. 空气开关 B. 二孔插座 C. 带开关的灯泡 D. 三孔插座

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科目:初中物理 来源:人教版九年级全册物理第19章生活用电单元测试(含答案) 题型:单选题

关于生活用电,下列说法错误的是

A. 用试电笔辨别火线时,手一定要接触试电笔金属帽

B. 开关应接在火线与白炽灯之间

C. 保险丝常用电阻率比较大、熔点比较低的材料制成

D. 造成家庭电路中电流过大的原因一定是用电器短路了

D 【解析】试题分析:A、使用测电笔时,手要与笔尾金属体接触,符合安全用电原则,故A正确; B、灯泡的接法:火线首先进开关,再入灯泡顶端的金属点;零线直接接入灯泡的螺旋套。故B正确。 C、保险丝的作用是在电流异常升高到一定的程度时,自身熔断切断电路,从而起到保护电路安全运行的作用,因此保险丝需要用电阻率大、熔点低的材料制作,故C正确; D、造成家庭电路中电流过大的原因可能是... 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

(2016•桂林)下列事例,不符合安全用电原则的是(  )

A. 使用绝缘皮破损的插头        B. 人触电时,先关掉电源再救人

C. 电器设备起火,不能用水直接灭火         D. 使用试电笔时,手指不能碰到笔尖金属体

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如图是一种试电笔的构造图,则下列说法中正确的是( )

A. 使用试电笔时手应接触笔尖金属体 B. 使用试电笔时手不能接触笔尾金属笔卡

C. 试电笔中的电阻可以用铁丝代替 D. 当氖管发光时有微弱电流通过人体

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关于家庭用电,以下说法中,正确的是

A. 使用验电笔时,手必须接触笔尾金属部分 B. 若没有保险丝,可用细铜丝代替

C. 控制家用电器的开关应该安装在零线上 D. 三脚插头和插座利用了三角形的稳定性

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物理兴趣小组想知道某只透镜的焦距f为多少:

(1)做实验如图甲所示,镜面垂直于阳光,在透镜下面放上白纸(纸面与镜面平行),测出透镜与白纸间距s(cm)和对应的白纸被烤焦的时间t ( min),绘出图线如图乙所示,可判断该透镜的焦距f为__________cm.

(2)将蜡烛、透镜及光屏置于光具座上(如图丙),做成像实验,记录每次成实像时的物距u、像距v、物与像的间距L(u+v),绘出图线丁(以f为长度单位).由图丁可知,要想成实像,蜡烛与光屏的间距应满足L≥___(用f表示).

(3)经“百度”发现,物理学中,有一个凸透镜成像的“新概念”—放大率n= A'B'/ AB=v/u,结合丙、丁两图,可知当物距u=1. 5f时,n=_______.

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如图所示,小强做光的色散实验,看到太阳光经三棱镜折射后,光屏上依次出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫彩色光带,他在思考一个问题:红光、紫光对凸透镜的焦距是否相同?于是分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入进行验证,如图所示.

(1)请你在如图中画出红光、紫光经凸透镜折射后的光线(如图中F1、F2表示焦点);______

(2)小强得到的结论是_______________.

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科目:初中物理 来源:江苏省淮安市淮安区2018届九年级上学期期末考试物理试卷 题型:实验题

测定滑轮组的机械效率时,用同一滑轮组进行两次实验,数据记录表中。

(1)实验所用滑轮组中,动滑轮最少个数为_____ 个,钩码上升高度和弹簧测力计移动距离可以不测量,原因是_____,滑轮组机械效率可表示为_____。

(2)第二次实验测得滑轮组的机械效率η2=_____。(g=10N/kg)

(3)比较实验1和实验2可得结论:使用同一滑轮组,_____,可以提高滑轮组的机械效率。

1 物体升高的距离和绳子自由端移动的距离总是有一定比例的 74% 增加提升的物体的重力 【解析】(1)钩码升高的距离是0.1m,绳子自由端移动的距离是0.3m,所以s=3h,所以动滑轮和钩码有三段绳子承担,绳子从动滑轮开始绕起。所以至少需要1个动滑轮和一个定滑轮。机械效率跟物体升高的距离无关,物体升高的距离和绳子自由端移动的距离总是有一定比例的,实验中可以不进行测量。因为,所以滑轮组机械效率... 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

连接图中两只电灯泡的串联电路.

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画出图中提起重物滑轮组最省力的绕线。

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画出图中杠杆平衡时A点所加作用力F的力臂.

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如图所示,电烙铁的电阻为165Ω,正常工作时所加的电压为220V,则工作通过电阻丝的电流是_____ A,额定功率是_____ W;工作10min消耗的电能是_____ J.

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如图所示,是小明家电能表本月底的示数,上月底的示数为,本月消耗的电能为___________ kW·h。按0.5元/ (kW·h)的电价计费,应付电费_____________元。电能表的参数表明,小明家能同时使用的用电器总功率不得超过___________________W。

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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理下册第七章力单元测试卷 题型:计算题

有一根弹簧,用5 N的力拉它,总长度为12 cm;若用10 N的力拉它,总长度为14 cm,求弹簧的原长为多少?

10 cm 【解析】:解答:设不受外力时,弹簧原长为L,当弹簧受拉力F1=5N时,长度为12cm,△L1=12cm?L,?????①当弹簧受拉力F2=10N时,长度为14cm,△L2=14cm?L,??????②∵在弹性限度内,弹簧的伸长与拉力成正比,∴由①②得: ,即: 解得:L=10cm,即弹簧的原长为10cm 点睛 :设原长为L,可求出不同拉力下弹簧的伸长量,在弹性限度内,弹簧的...

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