分析 实验中没有电压表,要测Rx的阻值,应利用并联电路的电压特点进行测量,通过开关闭合与断开,测出Rx的电流和干路电流,利用并联电路的电流特点求出通过R0的电流,利用并联电路的电压特点和欧姆定律得出等式即可求出电阻Rx的阻值.
解答 解:(1)实验中没有电压表,要测Rx的阻值,应利用并联电路的电压特点进行测量,即R0与Rx并联,开关S1和电流表位于干路,开关S2控制R0支路,电路图如下图所示:
(2)实验步骤:
闭合开关S1断开S2,读出电流表的示数I1;
再闭合开关S2,读出电流表示数I2;
(3)闭合开关S1断开S2时,电路为Rx的简单电路,电流表测通过Rx的电流I1;
再闭合开关S2时,Rx与R0并联,电流表测干路电流I2;
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,
所以,通过R0的电流:
I0=I2-I1,
因并联电路中各支路两端的电压相等,
所以,由I=$\frac{U}{R}$可得,电源的电压:
U=I0R0=IxRx,
则Rx=$\frac{{I}_{0}{R}_{0}}{{I}_{x}}$=$\frac{({I}_{2}-{I}_{1}){R}_{0}}{{I}_{1}}$.
故答案为:(1)如上图所示;(2)再闭合开关S2,读出电流表示数I2;(3)$\frac{({I}_{2}-{I}_{1}){R}_{0}}{{I}_{1}}$.
点评 本题考查了测电阻实验原理图的设计,在没有电压表或电流表时一般要利用串联电路的电流相等和并联电路电压相等的特点设计电路图.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | “潭清疑水浅”是由于光的折射产生的一种现象 | |
B. | 人们常说的“天狗吃月”这一现象是由于光的直线传播形成的 | |
C. | 雨过天晴后,天空中出现彩虹是光的色散现象 | |
D. | 三月桃花盛开,游人能观赏到美丽的桃花是光在表面发生镜面发射的结果 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲物质的比热容为水的2倍 | |
B. | 因此甲物质10min吸收的热量为600J | |
C. | 吸收相同的热量时,水的加热时间更长 | |
D. | 升高的温度相同时水吸收的热量是物质甲吸收热量的2倍 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 推力F | B. | 墙壁对物体m的摩擦力 | ||
C. | 墙壁对物体m的支持力 | D. | 物体m对墙壁的摩擦力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 红外线就是红光,真空中传播速度是340m/s | |
B. | 红外线与X射线都是电磁波 | |
C. | 红外线频率越低波长越短 | |
D. | 真空中近红外线比远红外线传播速度大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 相互接触的物体才能有力的作用 | B. | 脱离物体也能产生力的作用 | ||
C. | 受力物体同时也是施力物体 | D. | 只有一个物体也能产生力的作用 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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