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(1)如图7所示,电灯重2N,用力的图示法表示电线对电灯的拉力。

(2)如图8所示,OB是一束光线由空气射到水面时的反射光线,请画出入射光线,标出入射角的度数,并画出折射光线的大致方向。

 

 

 

 

图7

 

图8

 

 

 

 

 

 

 

【答案】

 【解析】略

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在“测量小灯泡的电阻”的实验中,电源电压为3V,小灯光的额定电压为2.5V,阻值为10Ω左右,滑动变阻器上标有“20Ω,1A”字样.
(1)如图甲所示是实验电路图,图上的圆圈表示电表,请在圆圈内填入相应的字母.

(2)如图乙所示是同学根据图甲尚未完成的实物图,请你用笔画线代替导线帮他将电路图连接完整.
(3)连接电路时,应将开关
断开
断开
,经检查电路连接无误,闭合开关做实验前,应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到
阻值最大处
阻值最大处
,目的是
保护电路
保护电路

(4)闭合开关S后发现电压表有示数,而电流表无示数,可能是以下
B
B
(填代号)原因造成的.
A.灯泡L短路  B.灯泡L断路   C.滑动变阻器某处开路  D.开关S接触不良
(5)某实验小组通过改变灯泡两端的电压,进行了三次测量,部分记录如表所示.若电压表示数为2.50V时,电流表的指针位置如图丙所示,请你填写表格中的两个空格.
实验次数 1 2 3
电压/V 1.00 1.70 2.50
电流/A 0.14 0.22
0.3
0.3
电阻/Ω 7.1 7.7
8.3
8.3
(6)老师看了该小组的记录,提示说:你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗?通过交流,其他小组也都有类似现象:灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大.经讨论,同学们认识到:实验有误差是肯定的,但这个现象不能单纯用误差来解释.因为:如果是误差,那么三次测得的电阻值应该相差
较小
较小
(选填“较大”或“较小”),并具有
时大时小
时大时小
(选填“逐次增大”“逐次减小”或“时大时小”)的特点.后来,同学们注意到灯泡发热发光的特殊性,认为灯泡的电阻可能与
温度
温度
有关,并通过查阅课本得到了证实.

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科目:初中物理 来源: 题型:

住在非洲沙漠中的居民,由于没有电,夏天无法用电冰箱保鲜食物,一位物理教师发明了一种“沙漠冰箱”-罐中罐.它是由一个内罐和一个外罐组成,两罐之间填上潮湿的沙子,如图7所示.使用时将食物和饮料放在内罐,罐口盖上湿布,然后放在干燥通风的地方,并经常在两罐之间的沙子上洒些水,这样就能起到保鲜作用.
(1)经常在两罐之间的沙子上洒些水的原因是
靠水份蒸发吸热而降低温度
靠水份蒸发吸热而降低温度

(2)放在干燥通风的地方是为了
加快水份的蒸发
加快水份的蒸发

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科目:初中物理 来源:2013届四川遂宁中学九年级第二学段考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

在“测量小灯泡的电阻”的实验中,电源电压为3V,小灯光的额定电压为2.5V,阻值为10Ω左右,滑动变阻器上标有“20Ω,1A”字样.
(1)如图甲所示是实验电路图,图上的圆圈表示电表 ,请在圆圈内填入相应的字母.(2分)


(2)如图乙所示是同学根据图19甲尚未完成的实物图,请你用笔画线代替导线帮他将电路图连接完整.(3分)


(3)连接电路时,应将开关__________,经检查电路连接无误,闭合开关做实验前,应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到__________,目的是_____________________________________(3分)
(4)闭合开关S后发现电压表有示数,而电流表无示数,可能是以下________(填代号)原因造成的.   

A.灯泡L短路B.灯泡L断路
C.滑动变阻器某处开路D.开关S接触不良
(5)某实验小组通过改变灯泡两端的电压,进行了三次测量,部分记录如表一所示. 若电压表示数为2.50V时,电流表的指针位置如图丙所示,请你填写表格中的两个空格.(2分)

表一
实验次数
1
2
3
电压/V
1.00
1.70
2.50
电流/A
0.14
0.22
 
电阻/Ω
7.1
7.7
 
(6)老师看了该小组的记录,提示说:你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗?通过交流,其他小组也都有类似现象:灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大. 经讨论,同学们认识到:实验有误差是肯定的,但这个现象不能单纯用误差来解释.因为:如果是误差,那么三次测得的电阻值应该相差__________(选填“较大”或“较小”),并具有_________(选填“逐次增大”“逐次减小”或“时大时小”)的特点. 后来,同学们注意到灯泡发热发光的特殊性,认为灯泡的电阻可能与_________有关,并通过查阅课本得到了证实.(3分)

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年四川遂宁中学九年级第二学段考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

在“测量小灯泡的电阻”的实验中,电源电压为3V,小灯光的额定电压为2.5V,阻值为10Ω左右,滑动变阻器上标有“20Ω,1A”字样.

(1)如图甲所示是实验电路图,图上的圆圈表示电表 ,请在圆圈内填入相应的字母.(2分)

(2)如图乙所示是同学根据图19甲尚未完成的实物图,请你用笔画线代替导线帮他将电路图连接完整.(3分)

(3)连接电路时,应将开关__________,经检查电路连接无误,闭合开关做实验前,应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到__________,目的是_____________________________________(3分)

(4)闭合开关S后发现电压表有示数,而电流表无示数,可能是以下________(填代号)原因造成的.   

A.灯泡L短路                           B.灯泡L断路

C.滑动变阻器某处开路                    D.开关S接触不良

(5)某实验小组通过改变灯泡两端的电压,进行了三次测量,部分记录如表一所示. 若电压表示数为2.50V时,电流表的指针位置如图丙所示,请你填写表格中的两个空格.(2分)

表一

实验次数

1

2

3

电压/V

1.00

1.70

2.50

电流/A

0.14

0.22

 

电阻/Ω

7.1

7.7

 

(6)老师看了该小组的记录,提示说:你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗?通过交流,其他小组也都有类似现象:灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大. 经讨论,同学们认识到:实验有误差是肯定的,但这个现象不能单纯用误差来解释.因为:如果是误差,那么三次测得的电阻值应该相差__________(选填“较大”或“较小”),并具有_________(选填“逐次增大”“逐次减小”或“时大时小”)的特点. 后来,同学们注意到灯泡发热发光的特殊性,认为灯泡的电阻可能与_________有关,并通过查阅课本得到了证实.(3分)

 

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年四川省遂宁中学九年级(下)段考试物理试卷(解析版) 题型:解答题

在“测量小灯泡的电阻”的实验中,电源电压为3V,小灯光的额定电压为2.5V,阻值为10Ω左右,滑动变阻器上标有“20Ω,1A”字样.
(1)如图甲所示是实验电路图,图上的圆圈表示电表,请在圆圈内填入相应的字母.

(2)如图乙所示是同学根据图甲尚未完成的实物图,请你用笔画线代替导线帮他将电路图连接完整.
(3)连接电路时,应将开关______,经检查电路连接无误,闭合开关做实验前,应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到______,目的是______
(4)闭合开关S后发现电压表有示数,而电流表无示数,可能是以下______(填代号)原因造成的.
A.灯泡L短路  B.灯泡L断路   C.滑动变阻器某处开路  D.开关S接触不良
(5)某实验小组通过改变灯泡两端的电压,进行了三次测量,部分记录如表所示.若电压表示数为2.50V时,电流表的指针位置如图丙所示,请你填写表格中的两个空格.
实验次数123
电压/V1.001.702.50
电流/A0.140.22______
电阻/Ω7.17.7______
(6)老师看了该小组的记录,提示说:你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗?通过交流,其他小组也都有类似现象:灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大.经讨论,同学们认识到:实验有误差是肯定的,但这个现象不能单纯用误差来解释.因为:如果是误差,那么三次测得的电阻值应该相差______(选填“较大”或“较小”),并具有______(选填“逐次增大”“逐次减小”或“时大时小”)的特点.后来,同学们注意到灯泡发热发光的特殊性,认为灯泡的电阻可能与______有关,并通过查阅课本得到了证实.

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