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某实验小组在探究滑轮组的机械效率实验中得到的数据如图（1）中表格所示，实验装置如图（1）中甲、乙所示．
物理量 1 2 3
钩码重量G（N） 4 4 6
钩码上升高度h（m） 0.1 0.1 0.1
绳末端拉力F（N） 1.8 1.4 2.4
绳末端移动距离S（m） 0.3 0.5 0.3
机械效率η 74%
①通过对上表数据的分析可知实验2是由（填甲或乙）图做的实验．
②通过对实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越（填高或低）
③该实验小组按图（2）中丙图所示的滑轮组又进行实验，若每个滑轮等重，不计绳重和摩擦阻力，物体重量G₀从200N开始逐渐增加，直到绳子被拉断．每次都匀速拉动绳子提升同样的高度，图（2）中丁图记录了此过程中滑轮组的机械效率随物体重量G₀的增加而变化的图象，请由丙、丁两图计算出每个滑轮的重量为__牛顿．

解：（1）根据实验2可知，s=0.5m，h=0.1m，所以n= $\text{[math]}$ =5，故选择乙图做的实验；
（2）实验2：η= $\text{[math]}$ ×100%= $\text{[math]}$ ×100%= $\text{[math]}$ ×100%=66.7%＜74%；因此使用不同的滑轮组提升相同的重物，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低；
（3）由丙图可知动滑轮为两个，设每个动滑轮重G_动，
由丁图可知，当物体重200N时，机械效率为50%．
由公式η= $\text{[math]}$ 可得：
50%= $\text{[math]}$
G_动=100N
所以每个滑轮重100N．
故答案为：①乙；②低；③100．
分析：（1）根据s=nh求出n的值，然后与图中对应可知选择的滑轮组；
（2）根据滑轮组的机械效率公式η= $\text{[math]}$ ×100%求出实验2的机械效率，比较机械效率的大小可知滑轮组与动滑轮个数的关系；
（3）从图上找出滑轮组提起200N物体时的机械效率，根据η= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ 即可求出每一个动滑轮的重力．
点评：本题考查了滑轮组条数的判断、影响滑轮组机械效率的因素以及机械效率公式的应用，重点是能从图中得出有用信息；难点是机械效率公式的选择，注意：利用滑轮组提升物体，不考虑绳重和摩擦时，利用η= $\text{[math]}$ 计算相关的物理量，是比较常用的方法．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2008?海淀区二模）某实验小组在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关的实验中，用几个滑轮，分别组成“一定一动”滑轮组和“两定两动”滑轮组做实验，并把实验数据记录在表格中．假设实验中滑轮轴的摩擦、绳重都可忽略不计．请你根据表格中的数据回答下面的问题：

项目次数	钩码重/N	钩码上升高度/m	绳端拉力/N	绳端上移的距离/m	机械效率
1	4	0.1	1.6	0.3	83.3%
2	6	0.1	2.2	0.3	90.9%
3	8	0.1	2.9	0.3	91.2%
4	4	0.1	1.1	0.5	72.7%
5	6	0.1	1.4	0.5	85.7%
6	8	0.1	1.8	0.5	88.9% 88.9%

（1）将表中数据补充完整．
（2）分析比较表中的数据，可以初步得到滑轮组机械效率与所提升的物体所受重力之间的定性关系是

同一滑轮组，机械效率随物重的增大而增大

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2009?黄石）某实验小组在探究滑轮组的机械效率实验中得到的数据如图（1）中表格所示，实验装置如图（1）中甲、乙所示．

物理量	1	2	3
钩码重量G（N）	4	4	6
钩码上升高度h（m）	0.1	0.1	0.1
绳末端拉力F（N）	1.8	1.4	2.4
绳末端移动距离S（m）	0.3	0.5	0.3
机械效率η	74%

①通过对上表数据的分析可知实验2是由

乙

（填甲或乙）图做的实验．
②通过对实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越

低

（填高或低）
③该实验小组按图（2）中丙图所示的滑轮组又进行实验，若每个滑轮等重，不计绳重和摩擦阻力，物体重量G₀从200N开始逐渐增加，直到绳子被拉断．每次都匀速拉动绳子提升同样的高度，图（2）中丁图记录了此过程中滑轮组的机械效率随物体重量G₀的增加而变化的图象，请由丙、丁两图计算出每个滑轮的重量为

100

牛顿．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

某实验小组在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关的实验中，用几个滑轮，分别组成“一定一动”滑轮组和“两定两动”滑轮组做实验，并把实验数据记录在表格中．假设实验中滑轮轴的摩擦、绳重都可忽略不计．请你根据表格中的数据回答下面的问题：
项目
次数钩码重/N 钩码上升高度/m 绳端拉力/N 绳端上移的距离/m 机械效率
1 4 0.1 1.6 0.3 83.3%
2 6 0.1 2.2 0.3 90.9%
3 8 0.1 2.9 0.3 91.2%
4 4 0.1 1.1 0.5 72.7%
5 6 0.1 1.4 0.5 85.7%
6 8 0.1 1.8 0.5
（1）将表中数据补充完整．
（2）分析比较表中的数据，可以初步得到滑轮组机械效率与所提升的物体所受重力之间的定性关系是．

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科目：初中物理 来源：海淀区二模 题型：问答题

某实验小组在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关的实验中，用几个滑轮，分别组成“一定一动”滑轮组和“两定两动”滑轮组做实验，并把实验数据记录在表格中．假设实验中滑轮轴的摩擦、绳重都可忽略不计．请你根据表格中的数据回答下面的问题：

项目次数	钩码重/N	钩码上升高度/m	绳端拉力/N	绳端上移的距离/m	机械效率
1	4	0.1	1.6	0.3	83.3%
2	6	0.1	2.2	0.3	90.9%
3	8	0.1	2.9	0.3	91.2%
4	4	0.1	1.1	0.5	72.7%
5	6	0.1	1.4	0.5	85.7%
6	8	0.1	1.8	0.5	______

（1）将表中数据补充完整．
（2）分析比较表中的数据，可以初步得到滑轮组机械效率与所提升的物体所受重力之间的定性关系是______．

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科目：初中物理 来源：2009年湖北省黄石市中考物理试卷（解析版） 题型：填空题

某实验小组在探究滑轮组的机械效率实验中得到的数据如图（1）中表格所示，实验装置如图（1）中甲、乙所示．

物理量	1	2	3
钩码重量G（N）	4	4	6
钩码上升高度h（m）	0.1	0.1	0.1
绳末端拉力F（N）	1.8	1.4	2.4
绳末端移动距离S（m）	0.3	0.5	0.3
机械效率η	74%

①通过对上表数据的分析可知实验2是由    （填甲或乙）图做的实验．
②通过对实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越    （填高或低）
③该实验小组按图（2）中丙图所示的滑轮组又进行实验，若每个滑轮等重，不计绳重和摩擦阻力，物体重量G从200N开始逐渐增加，直到绳子被拉断．每次都匀速拉动绳子提升同样的高度，图（2）中丁图记录了此过程中滑轮组的机械效率随物体重量G的增加而变化的图象，请由丙、丁两图计算出每个滑轮的重量为    牛顿．

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