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    10．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
    A．中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声
    B．声音在真空中传播的速度是340m/s
    C．汽车安装的倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物的
    D．发声体的振动频率越高，响度越大

    分析 （1）减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在入耳处减弱噪声；
    （2）声音在真空中不能传播；
    （3）回声可以定位；
    （4）发声体的频率越高，音调越高．

    解答 解：A、中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处减弱噪声，故A错误；
    B、声音不能在真空中传播，故B错误；
    C、汽车安装的倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物的，故C正确；
    D、发声体的频率越高，音调越高，故D错误．
    故选C．

    点评 此题主要考查学生对于声音知识的理解和掌握，属于基础性题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在探究固体熔化时温度变化特点的实验中：
    （1）按如图甲所示的装置组装好实验器材，实验过程中选用不同的固体进行加热，每隔一段时间记下温度计的示数和观察固体状态的变化．小鑫用冰做实验时观察到的温度如图乙所示，读数方法正确的是B（选填“A”、“B”或“C”），示数为-12℃．图丙是小鑫绘制的冰的温度随加热时间变化的图象．
    （2）分析图象及观察到的现象，得出冰熔化时的特点是：吸收热量，温度保持不变
    （3）下列物质在熔化时与冰有相同特点的有CD
    A．松香     B．石蜡       C．铁      D．海波
    （4）如果一直对烧杯加热，当烧杯中的水沸腾时，小试管中的水会不会沸腾？说明原因：不会，因为小试管中的水能达到沸点，但不能继续吸热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．电源电压16V不变，灯泡R1=20Ω，R2=40Ω（电阻不变）（画出等效电路图）
    （1）当4个开关全闭合时求电流表示数为多大？
    （2）当只闭合开关S1、S2时，电压表示数为6V，求此时滑动变阻器R3接入电路中的电阻为多大？（写出解题思路再解题）
    （3）将R3置于某一处位置不动，只闭合S1、S2电压表的示数与只闭合S1、S3电压表的示数之比为3：2，求此时滑动变阻器R3接入电路中的电阻为多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列说法中错误的是（　　）
    A．电饭煲主要是利用电流的热效应来工作的
    B．发电机工作时将机械能转化为电能
    C．电动机是利用电磁感应现象制成的
    D．指南针利用了磁体能够指南北的性质

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．我国引进改造的“瓦良格”号航空母舰，满载排水量为6.4×104吨，则满载时受到的浮力为6.4×108N（取g=10N/kg）；假如“瓦良格”号航母从海上驶入长江后，受到的浮力不变（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．篮球表面的凹凸花纹是通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的；如图所示，小朋友击篮球时手感到疼痛，是因为物体间力的作用是相互的；向上抛出的篮球离开手后能继续向上运动是因为惯性；而原本向上运动的篮球在重力作用下最终落回地面，重力的作用效果是改变物体的运动状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示，质量为1200kg的小轿车，四个轮胎与地面的总接触面积为800cm2．（g取10N/kg）求：
    （1）小轿车轮胎上的花纹是为了增大摩擦力．
    （2）小轿车静止在水平地面时，对地面的压强是多少帕？
    （3）小汽车在水平路面静止时对地面的压力为F1，高速行驶时对地面的压力为F2．观察小轿车的外形，比较F1和F2大小？并请用所学过的物理知识分析其原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．物理学发展过程中，曾经认为电与磁之间没有什么关系．直到19世纪初，科学家奥斯特通过实验发现电流周围存在磁场，其后，经过科学家的不懈努力，发现了电磁感应现象，表明利用磁场可以获得电流，进一步证明了电磁之间存在联系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示电路，电源两端的电压一定，当开关S1闭合、S2断开时，电流表和电压表示数分别为I1、U1；当再闭合S2，且将滑片P适当右移后，电流表和电压表示数分别为I2、U2，则下列叙述中一定正确的是（　　）
    A．I1＞I2     U1＞U2
    B．U1＜U2  I1大于、小于或等于I2都有可能
    C．U1＜U2   I1=I2
    D．I1＞I2   U1大于、小于或等于U2都有可能

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